！”

“第二段寫狗的能力，你就寫貓的能力。第三段寫家人和狗的關系，你也寫家人與貓的關系。”

“這樣跟著人家的結構寫，不說內容好不好，但是結構不會錯。人家看了你的文章，也知道你寫的有條理！”

“寫動物的文章，結構有哪些，寫風景的文章，結構又有哪些，寫議論觀點的文章，結構有哪些，這樣結構框架，總結出來，按照結構框架寫，文章就不會亂。”

“文章的結構框架，也有很多，那么我們就需要分析對比，分類，總結。”

“文章的結構框架，說白了，就是寫文章的順序，什么先寫，什么后寫，這樣安排有什么作用。明白這些，你們寫文章，基本就不會有問題。”

“這就是模仿和遷移，我們學文章，也是學這些。以后你們要好好積累，只有消化了才是自己的。”

經過林長青的講解，五人都明白，原來是這樣。

以前老師都不教這些，難怪他們學得不好。

一想到寫文章，就頭大。

現在就不一樣了，有了方向，五人心中都想著積累文章結構框架。

“文章的學習，講完了，還有一個重要問題，上學時，老師為什么讓你們背誦課文？你們又是如何背誦課文的？”

“這個我知道，當然是考試會考啊！”趙虎立馬回答，“多讀幾遍，就可以背下來。”

“趙虎，不對，有一些不會考的，老師也讓我們背誦！背不下來就要打手心！”

宋佳佳立馬反駁，打手心的情景，她還依稀記得，那個老師太可怕了！

“那你說怎么背誦課文的？”

“我記得不多，就是一段一段的背，第一段反復朗讀，直到背下來，然后就下一段。”

“是不是記住下一段，上一段就忘記的差不多了？”

“長青同志，你怎么知道的？”宋佳佳一臉驚奇，她可是知道林長青十分聰明，背誦課文的話，看幾遍就能背下來了。

當時讀書時，班上成績最好的那個學生就是這樣。

林長青能夠去留學，就說明林長青記憶力必然不差。

“我當然知道，我不是說過了嗎，小學畢業前一年，我也是很笨的。當時也是這樣背誦的！”

宋佳佳差點被忽悠了，誰知李清月開口了：

“可是，后來你開竅了！”

“對啊！長青同志，你開竅了！你能不能說說你是怎么開竅的？”

不但是宋佳佳，其余四人都十分好奇，林長青到底是怎么開竅的。

如果他們得到開竅的方法，那豈不是一飛沖天？

四合院：留學歸來，悟性逆天三月天