“這五個步驟，看起來簡單，但還是需要你們理解。”

“剛開始使用這個方法時，你們會覺得費(fèi)時費(fèi)力，反而不如死記硬背。”

“但是死記硬背，過幾天就忘記了，而我這個方法卻不會。”

林長青看著五人，開始講解這方法。

“我就舉一個例子吧。這樣你們才能更好的理解這個方法。”

林長青按照背書的步驟，一條一條的講解。

為了加深五人的理解，列舉了幾個例子，讓五人毫無費(fèi)力的把這些例子背了下來。

等五人都學(xué)會了這個方法后，林長青便讓他們自己練習(xí)。

李清月便開始用這個方法，回憶自己工作要記憶的東西。

一開始，她還有點(diǎn)不適應(yīng)。

不過，有了這個方法，她感覺自己背誦沒有以前那樣凌亂了。

她感覺到，這個方法和看文章的方法類似，也是分析標(biāo)題，知道是什么，然后是為什么，如何做，總結(jié)規(guī)律。

背誦只不過有些改變罷了。

但是歸根到底，還是在這個基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。

這就是聯(lián)系和發(fā)展嗎？

她讀過《實(shí)踐論》和《矛盾論》，也學(xué)習(xí)了一些馬克思主義思想。

不過，這些思想有些高深，她沒能理解透徹。

而林長青教的方法，卻讓她對聯(lián)系和發(fā)展，有了更深的理解。

李清月一步一步按照這個方法來背誦，果然跟林長青說的一樣，自己來實(shí)踐，才能記憶深刻。

從這次課程來看，她發(fā)現(xiàn)，林長青從頭到尾，只教了她一個方法。

而這個方法，放到工作上竟然也有作用。

這也太神奇了。

如果這個方法是萬能的，那豈不是說，這就是真理？

李清月靜下心來，貿(mào)然說是真理，是不行的，還需要實(shí)踐檢驗(yàn)。

她立馬用工作中遇到的事情，進(jìn)行一系列的檢驗(yàn)。

經(jīng)過檢驗(yàn)，她發(fā)現(xiàn)，大部分情況下，都適用。

不過，還是有一些問題，她沒有辦法解決。

因?yàn)楹芏嗉?xì)碎的事情，看起來雜亂無章，就算用這個方法，她也不能理清楚。

所以，這個方法不是萬能，但是可以解決大部分事情。

這已經(jīng)是非常有用的方法了，換做以前，她都是憑感覺在做事情，而不是像現(xiàn)在，有方法有規(guī)劃做事。

一旁的宋佳佳就有些難受了，她使用這個方法，總感覺有些模不清楚。

在整理框架時，她不知道那個才是框架，到了找關(guān)鍵詞時，她感覺每個都是關(guān)鍵詞。

回憶起要背誦的內(nèi)容，她感覺根本就沒有聯(lián)系，雜亂無章。

根本就不像林長青剛才帶背那樣輕松。

心里有很多疑問，現(xiàn)在她卻不敢問林長青。

不遠(yuǎn)處的方永吉，在使用這個方法時，也發(fā)現(xiàn)了這個方法的好處。

用這個方法背誦，比死記硬背更好，記得更加牢固了。

這個方法真好用，他覺得自己以后不會再怕背誦東西了。

趙虎和高可杰也是如此。

過了半小時，眾人也消化得差不多了，林長青便開始提問：

“你們還有什么問題嗎？”

“我有問題！”宋佳佳立馬回答，“有些關(guān)鍵詞，我有些找不準(zhǔn)，不知道怎么辦。”

“嗯，你把需要背誦的東西給我看看，我?guī)湍戕垡晦邸！?

林長青也知道，他們剛剛開始使用這個方法，問題肯定是有的。

“給，就是這個！”宋佳佳遞給林長青一張紙。

林長青看了上面的內(nèi)容，就開始引導(dǎo)宋佳佳。