當天晚上，陳倩的采訪在縣電視臺黃金時段播出后，再次引起了觀眾的熱烈反響。

與昨天的報道相比，這次的采訪介紹又不一樣：

“隨著全國高考的序幕徐徐拉開，我縣各相關部門的工作人員以高度的責任感和使命感積極應對，為考生營造了一個安靜、舒適的考試環境。

從考場布置到交通疏導，從食品安全到心理輔導，每一個細節都彰顯著我縣教育工作者的辛勤付出和無私奉獻……”

開頭是傳統的官方贊美，必須充分展現我縣在高考工作中的出色表現。

如果只是這樣的采訪視頻，觀眾可不買賬哦，必須有些新穎的內容。

隨著鏡頭，記者接著說道：

“昨天，我縣青中學子韓源同學的采訪視頻在網上傳播后，立即在網絡世界引發了巨大的討論熱潮。

無數網友被這位陽光自信的考生所吸引，紛紛表示想進一步了解這位年輕人的故事。

韓源同學只是我縣眾多優秀考生中的一個縮影，但他身上所展現出的積極向上、樂觀自信的精神面貌，正是我縣教育工作成果的生動體現。

這份從容不迫的態度，源于我縣教育工作者多年來的悉心培養；

這份陽光燦爛的笑容，凝聚了無數教育工作者的心血和汗水。

通過韓源同學的故事，我們可以看到，我縣的教育工作者不僅注重學生的學習成績，更致力于培養他們健全的人格和積極的人生態度。

這種全方位的教育理念，正是我縣教育事業蒸蒸日上的根本所在。

讓我們為這些朝氣蓬勃的考生加油，也為默默耕耘的教育工作者們點贊！

以下，是高考第二天，韓源同學的采訪視頻……”

這樣的報道不僅展現了韓源的個人魅力，其實就是更加巧妙地將贊美的焦點轉移到了整個縣的教育工作上，既突出了個人，又彰顯了集體的力量。

也恰到好處地捧了教育領導和縣領導，可謂是一舉多得。

不過，電視臺播出的采訪視頻中，有些內容被剪切掉了。

陳倩發布到門戶網站上的版本卻大不相同。

電視臺需要保持正經嚴肅的形象，但網絡平臺則可以放飛自我，呈現更加勁爆的視頻內容和報道。

陳倩一個大膽的標題就此誕生：

《最雷考生韓源坦言：今年高考英語太簡單，一個小時寫完！》

這個標題一經發布，立刻如同一顆核彈，在網絡世界掀起了驚濤駭浪。

評論區瞬間沸騰，各種奇葩觀點如雨后春筍般冒出：

“原來這考生叫韓源，不是吹牛界的扛把子，就是學霸中的戰斗機。

這份吹牛比的自信不是裝出來的，我賭五毛錢他考得真不錯！”

“三長一短選最短，三短一長選最長，不短不長瞎選C。

我要是高考時知道這個‘選擇題策略’，也不至于現在天天和城官斗智斗勇了！”

“這考生不是瘋子，就是天才。

不過我覺得他可能是個瘋狂的天才，或者是個天才的瘋子。

他那話，怕是連主持人小崔看了都得叫聲'不過如此'！”

“從采訪來看，這韓源簡直就是個行走的表情包制造機。

情商高得能頂破天花板，就是不知道智商能不能跟上。

要是成績真有這么牛，那他就是新一代‘學霸斗士’；

要是成績差，那就是'吹牛界的一哥'了。

不管如何，他火了！”

“這小子居然忽悠記者吃了頓牛排，這拿捏的操作我給滿分！”

“韓源那句'說真的還是說假的？我怕被人打'簡直