有藝術方面的。

陳屯小學，位于城鄉結合部的位置，雖然說不像傳統農村小學那樣基礎設施不完善，生源質量不高，但是總歸來講，還是個鄉鎮小學。

鄉鎮小學的孩子，從小沒有幾個人學過課外的技能，什么舞蹈、樂器、寫字畫畫這些，最起碼在宋向文的班里，他是不知道誰有這樣的學習經歷。

學校里面每年都會組織學生和老師的練字大賽。老師跟老師比，學生跟學生比，老師寫在小黑板上，學生寫在四線方格紙上。老師優秀的作品放在辦公樓外面擺著，學生的就粘貼在每一棟教學樓一樓上樓處的宣傳欄。

宋向文轉到了陳屯小學，在陳屯小學上了三年學。每一年的練字大賽，都是同一個女生上去表演一個彈古箏，老師們在古箏音樂中寫完字。就是一個女生彈古箏，還在學校里面都引起轟動，學生們都圍過去，看看會彈古箏的女生長什么樣子，什么發型，什么衣服。

所以陳屯小學能夠參加市里面的比賽，就基本上只能走文化和體育賽道了。文化賽道的比賽又比較多，陳屯小學又是鄉鎮上最好的小學，自然很重視這方面的比賽。

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一般的比賽，都是從五六年級里面挑選學生。低年級的學生學的知識還太少，講一些競賽的理論孩子們都聽不懂，去了也是一輪游，拿不到什么名次。

為了讓學校獲得更好的成績，自然就要從高年級學生里面選擇佼佼者去參加，拿名次的幾率還能高一點。

正好，還學不久，就有一個比賽。班主任說：“教育局就是要來一個出其不意，剛開學，咱們同學還都沒收回心來，突然來這么一下，打亂咱們同學的腳步，讓咱們同學馬上就忙起來。”

比賽需要的人不少，分到五年級這邊，一個班還能有七八個名額，宋向文四五名的成績，就被劃在了七八個人之內。

劉立洋、陳雨、薛林、張欣、宋嘉、宋向文，還有一個跟宋向文不那么熟的，比較內向，平常也不跟人過多打交道的一個女生也在幾個人里面。

他們這幾個人，課是要正常上的，這場比賽，參加的人多，而且還是要把六年級當作主力，他們這些五年級的，重在參與，拿不拿成績都無所謂，主要是六年級實在挑不出那么多人，才給了五年級不少名額。

比賽基本上都是這樣，能參加的人越多，比賽就越容易拿獎，參加的人越少，比賽的難度就越高。這么多人，學校里面重視歸重視，但還是沒有去占用學生們的正常上課時間。

課間操的時候，他們幾個人倒是不用再去操場做廣播體操了。辦公樓后面的綜合樓二樓，兩間多媒體教室，每一間都很大，而且新蓋的不久的樓，里面的設備還是很新的。這些人就被安排在這里，一人發幾張資料，背、寫、算，為比賽做準備。

人多，也不好管理，老師們把材料發下去，學生們自己做，老師也不管著，基本上都是學習好的學生，還是比較自律的。

老師不在，意味著就能劃水，能劃水，自然就有宋向文、劉立洋和薛林的身影。

三個人是坐在一起的，還有二班的薛林之前的同學，關系挺好。幾個男生坐在一塊，嘀嘀咕咕說自己班里面的事情，說兩句就開始笑。不敢直起身子來，也不敢大聲，趴在桌子上身體一抽一抽的，帶著桌子一晃一晃。

數學題，他們這些男生倒是還感興趣，畢竟能做出數學題是聰明的標志。背書的話，就算了，上語文課的時候，最不喜歡看到的就是課文后面的“閱讀并背誦全文”。

第一次比賽，難免激動，學不進去。宋向文更是，他還真沒見過這么好的教室，黑板上有一個巨大的電腦屏幕，所有的知識都被老師做成了照片放映在電腦上。

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