升了五年級之后，除了上課開小差被任課老師告了班主任，班主任在課堂上狠狠批評了自己一頓之后，宋向文就再也沒有被批評過。

再怎么講，宋向文也算是個好學(xué)生，而且從小膽子就小。大人說點(diǎn)什么，尤其是對他不利的，他就信了，并且在以后的日子里都對那些大人口中的東西退避三舍。

小的時候在姥姥家住著的時候，姥姥姥爺，兩個舅舅，甚至兩個哥哥，都騙自己說劉莊的南嶺上有狼，到了晚上，烏漆嘛黑的胡同里面，可不敢一個人。

“那些狼，眼睛都是紅色的，你站在胡同口往里面看，好幾雙眼睛，發(fā)著紅光盯著你，不快跑的話，抓上就把小孩拖到嶺上吃掉了。”姥姥講的是最真的，把宋向文嚇得，在姥姥家住的時候，晚上都不敢出門上茅房，要讓姥姥把尿壺放到屋子里。

除了南嶺，姥姥還說東胡同的那間破屋，里面住著大馬猴，也是吃小孩的。宋向文也不敢過去。在劉莊住著的時候，白天劉立洋來找自己玩，帶自己去劉莊東邊的灣里抓魚，宋向文就嚇得不敢往那邊走，因?yàn)闀?jīng)過破屋子，破屋子里面有馬猴。劉立洋就笑話他膽小鬼什么都信，宋向文就反駁道：“你要去自己去，把你吃了我不管。”

在家里，對于大人說得話，宋向文大部分都是聽的。在學(xué)校里，老師說的話，也是要聽。

而且老師跟家長一樣，不聽他們的話犯錯誤的話，會挨揍的。宋向文上學(xué)的時候，老師是真敢揍學(xué)生，家長也放心讓老師揍自己的孩子。那個時候的農(nóng)村家長對“嚴(yán)父出孝子，嚴(yán)師出高徒”這句話大多都是深信不疑的。上學(xué)的學(xué)生尤其是小男生，哪個從來沒被老師打過？沒被打過才是稀奇事。

新班主任王老師在四年級打過自己，而且從日常的性格來觀察，這個老師的脾氣火辣，也真動手，能不招惹就盡量不招惹，惹不起躲得起。

宋向文在班級里面小心翼翼，盡量不違反紀(jì)律。在規(guī)矩之內(nèi)，玩得多開心都可以，不要越過那條老師心里面的紅線，那么他就是安全的。

宋向文不犯錯了，班里面有的是人，班主任的雷點(diǎn)又很低。所以在五年級三班的教室里，兩天一頓小火，三天一頓大火，吵得隔壁六年級的都開始流傳他們班班主任的傳說。

發(fā)火的原因也多的是，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、打架、吃飯，所有能夠在學(xué)校里面發(fā)生的事情，都可能成為在班級里面引起軒然大波的導(dǎo)火線。

就這樣，年輕的王老師和五年級三班這一個班級，就像是冤家一樣，每天都在吵吵鬧鬧中度過。對宋向文來說，苦不堪言倒是不至于，但是在這種壓抑的氣氛之下，難免有的時候喘不過氣。

宋向文還覺得這樣的日子要過一年，一直到明年的暑假，他們的噩夢才算到頭。

但是這場夢，結(jié)束的還挺早，在宋向文從小到大長得大過程中，還是頭一次聽說或者說碰上這樣的事情。

快到了期中考試的時候，也不知道是學(xué)生們壓力普遍都比較大，還是覺得臨近考試?yán)蠋煕]有精力抓他們的作業(yè)，要全身心地投入到復(fù)習(xí)的工作中。班級里面的學(xué)生，都不怎么完成作業(yè)了。

宋向文也是一樣的，和薛林、劉立洋幾個人，跟約好了似的，尤其是布置的最多的英語作業(yè)，他們是不寫的。

到了考試，每天布置的題目都不老少，做完了腦瓜子都亂掉了。宋向文還沒有學(xué)習(xí)桌，趴在炕上寫作業(yè)，歇一會肚子就頂?shù)碾y受，肩膀頭子還疼，更不想寫了。

英語作業(yè)又是抄寫為主的，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有，一直提著筆在作業(yè)本上刷刷刷的寫字，寫的胳膊酸的很，寫的手捏筆都捏的變形了，手心里出了一手的汗。

原本宋向文還覺得是自己不寫，別人都是保質(zhì)保量完成，他心里面還提心吊膽的。