宋向文跟老師的“恩怨糾葛”還在繼續著。

數學老師之后，就輪到英語老師了。

英語老師，在初三的時候是宋向文的班主任。當然這時候宋向文是不知道的，這個愛看道德經隨口而出就引經據典的老師不教語文教英語也是讓宋向文匪夷所思。

開學跟他們見面的時候，穿著一雙系鞋帶的皮鞋，鞋帶已經有些開線了，鞋面上不少褶子，但還是被擦的锃亮。

穿著皮鞋，搭配著一條有些緊腿的藍色牛仔褲，上身穿一件開扣短袖，一頭十厘米左右的頭發，就那么拿著書咳嗽一聲進了教室。

英語老師說他往年都是班主任的，今年是因為家里有了孩子，顧不過來，主動跟學校申請的當一個普通的任課老師。

站在講臺上背著手，微笑著環視下面，說道：“咱們同學，我說實話，認識我的不多。我沒帶過初一，一直是初二和畢業班。你們有誰認識你們上一屆的，去問問，我是怎么揍他們的。磁帶機的電線，往屁股上抽，你問問他們什么感覺?！?

“所以說咱們同學呢，既來之則安之，不要在我的課堂上做那些跟學習無關的事，說那些跟學習無關的話。我可不是嚇唬你們啊，真到時候把我惹得不高興了，可別怪我沒提醒咱們同學?！?

開學放狠話，這都是尋常，宋向文當然不會放在心里。

剛開學他不愛學習，上課屁股就跟坐到了釘子上面一樣，不一會兒就得挪挪屁股。

那時候的課堂沒有表，什么時候下課只能在心里面大約摸猜。有的學生為了方便知道幾點下課，就會自己帶一個表，這學校是完全允許的。

坐在宋向文前面的唐超，就有一塊，綠色的電子表，按鍵的時候會顯示時間，過一會兒又會自動變暗。那時候這樣的表還是少見的，宋向文很喜歡這個表，個性又好看。

唐超有表，宋向文想早點下課，就在上課的時候時不時問問唐超幾點了。語文課這么問，數學課這么問，英語課自然也是這么問。

之前上課問的時候英語老師都沒聽見，也可能是聽見了當作沒聽見。直到有節課上到一半，英語老師站在宋向文右邊的過道里拿著英語書講課文。

宋向文就自認為很小聲的問了唐超一句：“誒，幾點了？”

不但唐超聽到了，英語老師也聽到了。臉上同樣變得很不好看，一開始看都不看宋向文。把書送面前挪開說道：“你看，有的同學就是不聽課，咱們在這里講課文，他在那里問幾點了?！闭f著用拿著書的右手指著宋向文。

宋向文頓時變得無比尷尬，悻悻然低著頭看著桌子上的英語課本。

英語老師終于轉過頭來問道宋向文：“來你，你問幾點了干什么？”

宋向文不抬頭。

“你抬頭，來你看我，你跟我說你問幾點了干什么？”英語老師又重復了一遍。宋向文害怕再不說話，老師手上那本書就該飛過來了。

轉過頭，余光已經看到了不少學生在看著自己，就有坐在英語老師旁邊的張萌，她是英語課代表，初一的時候文科就很厲害，在班里面語文英語成績穩坐第一。

宋向文支支吾吾說道：“沒干什么，問問幾點了?！?

“你問問幾點了，能管什么用？”英語老師追問道。宋向文不答，英語老師也就不屑于跟他計較，他覺得這個男生，肯定是班里面那些極個別典型之一，“你這節課站著，站到下課，我讓你在那里幾點了?！?

宋向文的英語成績不好，從小學就是這樣。學習語言宋向文覺得確實是一種天賦，小學三年級起點的英語，當時大家都不愛學。每天回家都要抄寫英語單詞，還要腦子里面一遍遍對應它們的意思。

甚至到了后面，都開始加入語法的知識了。