《讀書郎》這首歌唱完，主持人朱勇上臺。

然而，他剛走上舞臺，許參又拿起了臺上的一把小提琴。

主持人朱勇，又到了進退兩難的地步。

他在心里哀怨：“沒劇本的主持，真是太累了！”

觀眾們可沒空理他，大家的目光都集中在許參的身上。

“還來！真捅了兒童窩了！”

“麻了，我麻了！”

“我怎么又做夢了！”

……

大家唯一的感覺就是不真實，但同時也是興奮的。

“現在是兒歌時間，我也是個不到400個月的寶寶！”

許參接下來要演奏的歌曲，是《讓我們蕩起雙槳》。

“唱兒歌，怎么能不唱這首呢？”

這首歌，在兒歌中的地位，相當于大山中的珠穆朗瑪峰，皇妃中的葉赫那拉！

《讓我們蕩起雙槳》，在地球上是由喬羽先生作詞，劉熾先生作曲，劉慧芳演唱的歌曲。

這首歌也是中國第一部兒童電影的主題曲，更是被編入了中小學音樂教材，可以說意義非凡。

這首歌的演奏形式有很多種，而許參最喜歡的獨奏方式就是小提琴。

看著許參拿起小提琴，大家不禁發出感慨：“他怎么啥都會啊！”

輕盈的旋律開始，迅速就抓住了聽眾的耳朵。

“讓我們蕩起雙槳

小船兒推開波浪

海面倒映著美麗的白塔

四周環繞著綠樹紅墻

小船兒輕輕飄蕩在水中

迎面吹來了涼爽的風”

……

優美的旋律，配上如詩般的歌詞，簡直讓人欲罷不能。

“推開波浪”，更讓意境因之具象化，躍然紙上、近在眼前。

說實話，一般拉小提琴的人，都會沉浸在曲子的演奏上。

像許參這樣，邊拉邊唱的，大家還真沒見過。

雖然有點違和感，但不得不承認，許參無論是在演奏上還是在演唱上，都是無可挑剔的。

歌曲繼續。

“紅領巾迎著太陽

陽光灑在海面上

水中魚兒望著我們

悄悄地聽我們愉快歌唱

小船兒輕輕飄蕩在水中

迎面吹來了涼爽的風”

……

此時，就連專門研究詞曲的人，對這首歌也挑不出任何毛病出來。

他們被這首歌深深的打動了。

“這哪是一首歌啊，簡直就是一首帶有旋律的詩！”

其實，這首歌許參獨自唱，少了和聲部分，如果將其加進來，那層次感和感染力會更強烈，會讓更多的人沉浸其中，無法自拔。

許參當然知道這個問題，他感慨道：“現在條件有限，只能等事后，在錄制一版完整的了！”

歌曲還剩最后一段，許參繼續唱道。

“做完了一天的功課

我們來盡情歡樂

我問你親愛的伙伴

誰給我們安排下幸福的生活

小船兒輕輕飄蕩在水中

迎面吹來了涼爽的風”

……

歌詞中，設置了“誰給我們安排下幸福的生活”這樣的懸念。

這讓人不禁想起，現在生活的平靜安寧，以及小朋友們的歡樂幸福，都是怎么來的？

那是無數英雄先輩們的英勇付出，無私奉獻換來的。

哪有什么歲月靜好，只是有人在負重前行。

寓教于樂，又樂以載道，呈現出一幅各年齡段人們團結一致、互為聯系的美好圖景