》地形篇。”

“孫子曰：地形有通者，有掛者，有支者，有隘者，有險者，有遠者。”

“夫地形者，兵之助也。料敵制勝，計險厄遠近，上將之道也。知此而用戰者必勝，不知此而用戰者必敗。”

鐘演一字一句地將晦奧難懂的文言文，翻譯成白話，那些士兵眼睛亮晶晶的，靜靜地聽著鐘演講解。

鐘演心中感慨萬千，這些可愛的黃巾士兵，是他見過的最好的學生！

“鐘先生。”鐘演喝茶的間隙，一名士兵舉起手來。

鐘演點點頭，示意他發言。

“鐘先生，孫子的這一篇，是在講熟知地形在作戰中的重要性，對吧。”

“俺在想，如果能配合上地形圖來講解，我們就能學得更明白了。”那人撓著頭，不好意思地說道。

鐘演眼前一亮，這一點就連他都沒有想到過。

“這位學員說得對！”鐘演說道，“可是一般的地形圖過于粗略，不足以闡釋孫子兵法之妙。”

“要不，我們自己繪制一份地圖？”那名學員提議。

“自己繪制地圖？”鐘演愣住了，“繪制地圖可是個辛苦活兒，跋山涉水，風地露宿都是免不了的。”

“鐘先生您放心，我們能抽出時間來。”學員憨笑道，“只要您把這繪制地圖的方法教給我們就好。”

“這。。。。。。”鐘演有些猶豫。

他沒有意識到，此時的他正在心疼這些學員。

高強度訓練之后，還要進行高強度的文化學習，如果再加上繪制地圖，他們能吃得消嗎？

“鐘先生，他們想學，你就教吧。”不知何時，徐庶走了進來，他笑臉盈盈地說道：“我會專門安排人手去做的。”

“徐先生！”

“徐先生您來了！”

黃巾士兵紛紛跟徐庶打招呼。

徐庶負責軍校的整體工作，時常在校舍之間巡視，一旦遇到問題，馬上就能提出解決辦法。

平易近人，又能力非凡，徐庶早就得到全體學員的認可。

“好吧，后半節課我就來講講這地圖繪制之法！”

課程結束之后，徐庶與鐘演并肩而行。

“鐘先生，當老師的感覺如何？”徐庶眨眨眼睛，打趣地問道。

“教學相長，三人行必有吾師，孔圣人之所以成圣，跟他那些學生們不無關系啊。”一路上，鐘演不時點頭回應學員的問好。

“好個教學相長！假以時日，鐘先生定能勝任軍師一職！”徐庶意味深長地說道。

軍師？

鐘演忍不住看向訓練得熱火朝天的士兵，忽然感覺口干舌燥，心底騰起一團烈焰！

三國：我成了張角接班人