提問結束后。

打牌的學生，玩游戲的學生重新回歸自己的娛樂世界，繼續打牌，玩游戲，同時還不忘吐槽隊友不給力。

至于齊老師，繼續自顧自地講課，絲毫沒有因為學生玩游戲而生氣。

陳尋看到這一幕，帶著復雜的表情坐下來，問李永成：“啊成，學校的風氣都是這樣嗎？”

“嗨尋哥，你是不知道這里的學生，他們可都是舊城區無法無天的少年，來這里讀書純屬是為了玩樂，而不是考大學，所以根本不在乎學習成績好不好，只在乎玩的開不開心。”

“這樣啊……”

陳尋通過李永成之口知道了不少十三中的情況。

比如這里的學生來學校不是為了讀書，而是為了玩樂，裝逼，混文憑。

雖然文憑沒啥用，不過用來墊桌腳還是蠻不錯的。

誠然，文憑在學生心目中的分量是很低的。

閑聊的時候。

陳尋看到不少學生直接走出去，不知道干什么，可能是透氣，可能是放水，片刻后回到教室，大喊一聲：“來，老子的水放完了，接下來我要大殺特殺。”

如此囂張跋扈，齊名軒老師卻當做沒看見，繼續在講臺上自顧自講課。

直到下課。

齊名軒老師才喊道：“下課……”

可是沒有學生站起來說老師辛苦了。

陳尋看著面帶微笑的齊名軒，有些佩服這位老師的心理素質，便站起來說：“老師辛苦了。”

“同學們再見。”

齊名軒說完，拿著書籍走出教室。

“尋哥，你不用理會老齊，他就這樣，按時來講課，叨叨噓噓說個不停，等下課的時候就會離開……”

“我出去透透氣……”

陳尋神情復雜，說完朝教室外面走去，來到走廊的時候可以聽到隔壁班的喧鬧聲。

看來，不止高三七班的風氣是如此，高三六班，高三五班和高三四班的風氣同樣如此。

搖了搖頭，他朝廁所方向走去。

來到廁所的時候，看到一個寸頭少年站在小便池前面撒尿。

陳尋沒有多想，來到他旁邊，開始撒尿……

“喂，你膽子挺肥啊。”

寸頭少年側身，用鼻孔看向陳尋，他似乎不歡迎其他人靠過來撒尿。

“怎么了？”

陳尋看向寸頭少年，才發現少年的脖子有一個骷髏紋身，給人一種不好惹的感覺。

“怎么啦？揍你丫的……”

寸頭少年轉身，二話不說，直接對陳尋出拳。

陳尋下意識躲閃，意外尿在寸頭少年身上，隨即收緊褲頭，道：“這位同學，有話好好說，不要動手。”

“我曹，敢尿我……找死……”

寸頭少年根本沒把陳尋的話聽進去，滿臉怒火地沖過去，出拳，被陳尋拍開，轉身，沖過去再次出拳，被陳尋側身躲過去。

“速度太慢。”

“爆發力不足，漏洞太多。”

“下盤不穩。”

“你這樣出拳不對，要這樣才有力道，無語了，你是不是沒腦子，要這樣……懂不懂，這樣出拳。”

陳尋看到寸頭少年的攻擊，忍不住出言評價，仿佛回到了一中的時候，他出言指導同學的場景。

當時，他就是通過實戰的方式指出同學們的漏洞，并告訴他們如何修正，才能達到最大傷害。

不得不說一中的同學很聰明，經過他的指點，都得到了極大的提升。

可惜，陳尋沒有覺醒武道神韻，不然的話，就可以繼續指點一中的同學了。

不至于像現在，在廁所指點一