巡回展的門票預售危機與應對策略

葉皓看著低迷的門票預售數據，心中沉甸甸的，但他知道現在必須振作起來尋找解決辦法。

葉皓對市場部的成員說：“我們要重新制定門票預售方案，除了早鳥票折扣和家庭套票，還可以推出一些特色套餐。比如，結合巡回展周邊產品的套餐，購買門票可以獲得限量版的紀念品。”

市場部經理回應道：“葉總，這個想法不錯。我們可以設計一些具有文化特色的紀念品，像印有巡回展標志和各國家庭文化元素的徽章、明信片之類的。這樣既能增加門票的吸引力，也能為巡回展做額外的宣傳。”

宣傳團隊的負責人接著說：“我們還要在宣傳渠道上下功夫。不能僅僅局限于傳統的社交媒體和廣告投放，我們可以和一些旅游機構、文化俱樂部合作，進行定向推廣。比如，為旅游機構的客戶推薦巡回展，作為他們旅游行程中的文化體驗項目。”

葉皓點頭表示贊同：“很好，我們要盡快行動起來。另外，我們可以邀請一些知名的文化博主和旅游達人提前參觀部分展品，讓他們在自己的平臺上為巡回展預熱，吸引更多潛在觀眾。”

在忙碌的工作中，葉皓接到了林萱的電話。林萱關心地問：“葉皓，門票預售的問題怎么樣了？我一直很擔心。”

葉皓回答：“我們正在想辦法解決呢，親愛的。我們制定了新的預售方案，希望能有所改善。你那邊呢？家長的負面言論有沒有新的情況？”

林萱嘆了口氣：“還是有一些影響，不過我們也在積極應對。我們準備邀請家長們來參加一次實踐營的公開課，讓他們更直觀地了解我們的教學內容和質量。”

葉皓安慰她：“你做得對，萱。我們都要積極面對這些問題，不能讓它們把我們打倒。等我們都解決了這些麻煩，我們就可以好好準備我們的婚禮了。”

新興職業實踐營應對家長負面言論的行動

林萱和陳宇精心準備了實踐營的公開課，邀請家長們前來參加。

公開課上，林萱親自為孩子們上了一堂機器人編程與 3D 打印結合的課程。她耐心地引導孩子們設計自己的小發明，孩子們積極參與，課堂氣氛活躍。

林萱對家長們說：“各位家長，大家可以看到，我們的課程注重培養孩子們的動手能力和創新思維。在實踐營，孩子們不僅能學到知識，更能將知識運用到實際操作中，創造出屬于自己的作品。”

一位家長在課后對林萱說：“林校長，這堂課讓我對實踐營有了新的認識。之前我只是聽孩子說喜歡這里，但不太清楚具體的教學內容。現在我覺得這些課程真的很有意義。”

林萱微笑著回答：“我們一直都在努力為孩子們提供優質的教育資源。我們的收費調整也是為了實踐營能更好地運營，持續為孩子們服務。希望大家能理解。”

陳宇在一旁補充道：“我們還會定期舉辦這樣的公開課和親子活動，加強與家長們的溝通和互動，讓大家更了解實踐營的教學情況。”

在公開課結束后，林萱收到了很多家長的正面反饋，網絡上的負面言論也逐漸減少。

林萱興奮地給葉皓打電話：“葉皓，我們的公開課很成功，家長們對實踐營的態度有了很大的轉變。”

葉皓也很高興：“太好了，親愛的。我就知道你一定可以解決這個問題的。我們都要繼續加油，讓我們的事業越來越好。”

婚禮籌備的新進展與對未來的美好期待

隨著巡回展和實踐營的情況逐漸好轉，葉皓和林萱又有了更多的精力投入到婚禮籌備中。

他們一起去挑選婚禮的鮮花，在花店里，花香四溢。

林萱看著各種各樣的鮮花，眼中閃著光：