“你放屁，我在給你們講道理，你敢說(shuō)我說(shuō)的是屁話，你才多大，你懂什么？用你來(lái)教我上課該干什么？”王艷頓時(shí)坐不住了，站起來(lái)叫囂道。
李常樂(lè)看著瘋狗一樣的王艷，平靜的說(shuō)道：“年齡跟懂的多少無(wú)關(guān)，你但凡有我懂的一半多，你也不至于把你的家庭給整散了?！?
“你放屁，你個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的東西！”李常樂(lè)平靜的話，更刺激了王艷。
似乎是周圍都是老師，給了她底氣，竟然想沖過(guò)來(lái)撕扯李常樂(lè)。
李常樂(lè)坐著沒(méi)動(dòng)，余光卻看到劉文茂突然擋在自己身前。
劉文茂幫自己擋著，李常樂(lè)再坐著就有些不合適了，趕忙起身，只看到劉文茂眼神堅(jiān)毅的看著張牙舞爪的王艷，一言不發(fā)。
王艷旁邊的幾個(gè)老師趕忙按住她，李常樂(lè)也拉了拉劉文茂的胳膊說(shuō)道：“劉老師，沒(méi)事的?！?
劉文茂看到王艷被拉住，這才從李常樂(lè)身前挪開，轉(zhuǎn)身把李常樂(lè)按回椅子上，自己再次坐在李常樂(lè)旁邊。
王孝武頭疼的看著王艷，然后轉(zhuǎn)頭看向了新任教導(dǎo)主任。
教導(dǎo)主任點(diǎn)頭說(shuō)道：“李常樂(lè)同學(xué)說(shuō)的基本屬實(shí)，我們大概了解了情況，王老師代課的幾個(gè)班都有反應(yīng)，說(shuō)她在課堂上情緒不穩(wěn)定，總說(shuō)些莫名其妙的話?！?
王孝武看了看李常樂(lè)，又看了看王艷，開口詢問(wèn)道：“那你們雙方想怎么處理？”
王孝武的這句話其實(shí)已經(jīng)沒(méi)有把李常樂(lè)當(dāng)一個(gè)學(xué)生來(lái)看了，而是把李常樂(lè)和王艷看成了平等的矛盾雙方，在學(xué)校里這種態(tài)度已經(jīng)算是比較偏向李常樂(lè)了。
不等李常樂(lè)開口，王艷就搶先說(shuō)道：“開除，必須開除，這種敢當(dāng)眾罵老師的學(xué)生，一定不能留！”
李常樂(lè)還沒(méi)說(shuō)話，王孝武就不耐煩的訓(xùn)斥說(shuō)道：“不可能，什么就開除？你當(dāng)學(xué)校你家開的？”
王艷還是比較怵王孝武這個(gè)校長(zhǎng)，沒(méi)敢叫囂，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“不開除，那也得處分，做檢討?！?
“什么就處分檢討，我們教學(xué)生不得教育為主？動(dòng)不動(dòng)就處罰算什么樣子？”王孝武偏向著李常樂(lè)又說(shuō)道。
王艷滿心憤懣，梗著脖子不服的說(shuō)道：“那你說(shuō)怎么辦？總不能就這么放過(guò)他吧！這是對(duì)他這種學(xué)生的縱容！學(xué)校的紀(jì)律還要不要了?！?
王孝武聞言，不耐煩的說(shuō)道：“要我說(shuō)，讓李常樂(lè)給你道個(gè)歉就完了，幾句口角，多大點(diǎn)事兒。”
“不行！道歉就完了？道歉有什么用？這種無(wú)法無(wú)天的學(xué)生，你只讓他道歉？你這是縱容包庇！”許是心中太過(guò)不滿，王艷竟然不怵王孝武了，梗著脖子頂撞。
王孝武也怒了，一拍桌子，對(duì)著王艷斥責(zé)道：“你就知道別人罵你了，別人為什么罵你你不想想嗎？一個(gè)高三老師整天把情緒帶入工作，影響學(xué)生學(xué)習(xí)，你覺(jué)得自己沒(méi)問(wèn)題？”
“還幾分的事不重要，你多大臉？多少孩子就指著這幾分考一個(gè)更好的學(xué)校，你什么資格說(shuō)幾分不重要？按你這么說(shuō)，今年學(xué)校的升學(xué)率不達(dá)標(biāo)，你負(fù)這個(gè)責(zé)嗎？”
王艷眼看王孝武動(dòng)怒，氣焰也沒(méi)那么囂張了，雖然還是不服氣，但也坐在那里不敢再說(shuō)什么。
終于控制住了王艷，王孝武這才轉(zhuǎn)頭看向李常樂(lè)，準(zhǔn)備和他好聲好氣說(shuō)說(shuō)，把事情揭過(guò)，就算了。
可是他還沒(méi)開口，李常樂(lè)就搶先說(shuō)道：“我可以接受做檢討?！?
李常樂(lè)話一出口，頓時(shí)吸引了所有人的目光，王孝武看了他好一會(huì)兒，才開口說(shuō)道：“你考慮清楚了，檢討可是要在升旗儀式上念的?！?
李常樂(lè)點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我知道，升旗儀式上檢討沒(méi)問(wèn)題，但我有兩個(gè)條件?！?
“你說(shuō)。”王孝武看著李常樂(lè)說(shuō)道。
李常樂(lè)看了看王艷，神色淡然的開口說(shuō)道：“
