第一，我不向她道歉，私下公開都不，我只檢討自己當(dāng)眾罵老師的行為。”

王孝武想了想，點了點頭，算是答應(yīng)了下來，只要李常樂在升旗儀式做檢討，道不道歉根本無關(guān)緊要了。

李常樂看他答應(yīng)，接著說道：“第二，我要求她從現(xiàn)在開始不能再給我們代課，也不能出現(xiàn)在我們教室?！?

“反正該講的已經(jīng)講的差不多了，學(xué)校有資源了就安排個老師頂替她，沒資源的話，我們上自習(xí)也行。只要她不影響我們學(xué)習(xí)就行。”

其實這并不是李常樂一開始的想法，這是他從教室來教導(dǎo)處的路上，臨時做的決定。

李常樂是個怕麻煩的人，他不喜歡欠別人的情。但當(dāng)他從教室里走出來的時候，班里那些熟悉或者不熟悉的同學(xué)站出來那一幕，卻讓他覺得自己或多或少背上了大家的人情。

這些人情他不想欠著，所以他準(zhǔn)備還給他們，他想讓大家臨近高考這幾個月能過的安穩(wěn)一點，不受王艷這種傻狗的影響。

至于他自己要在升旗儀式上做檢討這件事，他并不在乎，他并不太在乎別人怎么看自己，只求個自己心安就好。

劉文茂這時終于忍不住開口說道：“我支持李常樂的要求，王老師的情況已經(jīng)嚴(yán)重影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為她應(yīng)該先暫離教學(xué)崗，先處理好她的家庭問題再說。”

說完，劉文茂又語氣軟了些說道：“關(guān)于檢討這個事兒，能不能再商量商量，小范圍或者班級行不行？畢竟事出有因，李常樂沒有太大過錯，升旗儀式上檢討是不是有點過了？”

王孝武有些為難，李常樂卻開口說道：“沒事，我不介意，檢討就檢討。只要能答應(yīng)我那兩個要求就行。”

王艷這些日子早就無心上課，聽到李常樂的要求，也憤憤的說道：“行，只要他當(dāng)著全校的面檢討，再按規(guī)矩處分他，我同意暫時停止代課。”

王艷想的是這一屆學(xué)生也就三個月了，她也早就不耐煩了，剛好休個長假，工資照拿，明年帶新一屆學(xué)生。

可惜她不知道，就王孝武對她的反感，今年九月開學(xué)，她想重返崗位，簡直是做夢，而不代課又沒什么行政能力的高中老師，收入一定會大打折扣，最后飯碗都不一定能保得住。

眼看雙方達(dá)成了共識，事情也算妥善處理，王孝武起身說道：“那就這樣，散了吧。劉老師還有李常樂，你倆跟我一起走吧。”

都重生了我還能被她套牢？三月天