四人說干就干，蕭雪和穆瞳去找村長說建圖書室的想法，村長自然高興，馬上帶著兩人去找清溪小學的校長朱大勇，朱大勇五十出頭，別看外表粗狂，實則是個不折不扣的讀書人，他在清溪小學任教20多年，一直想建一個圖書室，但苦于財力不足，至今沒能如愿。

當聽到蕭雪和穆瞳提出建立圖書室這個想法時，朱大勇不禁心潮澎湃，眼眶甚至微微濕潤起來。接著，四個人開始詳細地討論起建設的具體步驟、規模大小、開放時間以及目標受眾等問題。

經過一番深思熟慮后，大家一致決定將圖書室設立在學校門口旁邊那間陳舊的教室里。如此一來，不僅學生們能夠方便地閱讀書籍，就連村里其他有需要的村民們也可以前來借閱。希望通過這種方式，充分發揮圖書室的最大效用，讓更多人受益于知識的力量。

那間舊教室年久失修，需要修繕才能使用。隔天，村長就召開了一個村民討論會，他先說了建圖書室的想法，然后對蕭雪和穆瞳的行為大加贊賞，他說：“幾個外人都能為咱們的下一代考慮，我們自己更應該拿出實際行動來，為圖書室盡一份力。”

停頓片刻，村長接著說：“各家聽好了，有人的出人，有錢的出錢，有材料的出材料，我們就眾籌把圖書室給修繕了吧。”說完，他指指朱大勇，“大家到朱校長這里報一下，如果拿不定主意的，趕緊給兒子姑娘打電話。”

聽他說完，村民們七嘴八舌的討論開了，遲遲不見動靜。蕭雪看了看大家的反應，她第一個走到校長面前，一字一句地說：“我捐一百本書，額外再捐一千元用于圖書室的修繕。”說完，她馬上拿出手機，給朱大勇轉了一千元過去。

朱大勇看到轉賬，立刻在筆記本上記錄下來。穆瞳也不甘落后，第二個跑到校長面前，鄭重地宣布：“我也認捐一百本書，一千元錢。”

兩人給大家打了個樣，隨后，村民們也紛紛走到校長旁邊報出自家認捐的內容。

“我家出一個勞動力”

“我家出一百塊磚頭”

“我家出一百塊錢”

……

不多一會兒，朱大勇的筆記本就記滿一頁紙了，村長站在旁邊眉開眼笑，嘴里重復著：“好好好”。

在這個小小的村莊里，一場關于圖書室眾籌活動的開展。讓原本破敗的教室，即將迎來一次華麗的蛻變。而這場眾籌背后所展現出的，正是清溪村村民團結一心、積極向上的強大精神力量。

蕭雪作為一個外來觀察者，被眼前的情景深深打動。這些村民們或許沒有高深的學歷和廣博的知識，但他們對于培養下一代卻有著無比堅定的信念與決心。這種對未來充滿希望的態度令她深感敬佩。

村民們踴躍地參與到眾籌之中，紛紛慷慨解囊。有的拿出了自己省吃儉用攢下的積蓄，舍不得用的物料；有的人則提出以后幫忙整理圖書、打掃衛生；還有人愿意放下農活，參與到圖書室的建設中來……大家爭先恐后地報著愛心，只想給孩子們創造一個更好的學習環境。

夜幕降臨，繁星閃爍，一輪明月高懸天際。蕭雪、穆瞳與村長、校長一同聚集在學校那間略顯簡陋的辦公室內，他們圍坐在辦公桌前，共同商討著如何修復這座破敗的教室。

在白熾燈的照耀下，每個人的臉上都洋溢著熱情與期待。村長率先打破沉默：“這次大家齊心協力地響應號召，我們一定要好好把圖書室建起來！”他聲音洪亮而堅定，仿佛給整個房間注入了一股強大的動力。

接著，校長也發言道：“沒錯，孩子們需要一個舒適的閱讀環境來學習知識。我建議先從清理和整理開始，然后再逐步修補屋頂和墻體，安全第一。”

蕭雪點點頭表示贊同：“我覺得還可以請一些村民幫忙打掃衛生