經過了兩天半的放假休整又迎來了新一星期的開始。

由于運動會結束后楊興暫時也沒有什么其他事情了，也開始了他作為一個學生的責任——那就是好好上課。

下了第2節課后迎來了大課間，同學們也做起了廣播體操，而這個時候正在校長辦公室的劉慶年聽到了外面的敲門聲說了聲“進來。”

劉慶年看到了初一年級的英語老師孫敏，劉慶年放下手中的筆，說道：“孫老師有什么事情嗎？”

初一年級的英語老師孫敏看了看校長，說道：“劉校，家里出了點事情，我恐怕得請10天的假。”

劉慶年聽完孫敏的話，他大概也明白了，突然間請假還請這么長的時間，這也是人到中年不得不面對的事情。

劉慶年沒有說話，他也在頭疼接下來的事情，這假是肯定要給的，但學生也不能這10天啥也不干，讓別的老師過來替課，現在都是一個蘿卜一個坑，不好填呀，劉慶年站起身來看著窗外正在做操的學生，突然間劉慶年轉過身，看著孫敏說：“孫老師，那你這特殊這情況于情于理，我也不能不給，你也得回去，所以那你就準備準備吧。”

孫敏點了點頭說：“劉校，那接下來我跟哪個老師交接一下后續的工作。”

劉慶年聽完搖了搖頭說：“哪有老師你也知道學校的老師都是一個蘿卜一個坑，所以我決定讓楊興那小子過來帶一帶他的水平你也知道，絕對可以。”

孫敏聽完了立馬有一些錯愕，雖說是楊興現在可以，但畢竟讓學生教學生怎么想都不靠譜。但是現在也沒有好的選擇了。也只能硬著頭皮說道：“行吧，那我和楊興交接一下后續的教學內容。”

劉慶年見到孫敏已經答應了，正好現在操也做完了，索性他直接打開窗戶朝下面大吼一聲：“楊興來校長室一趟，快點。”

而操場上做完操的楊興正往班級教室走，就聽見有人在喊他抬頭一看，好吧，沒好事兒。

幾分鐘后楊興直接推門進入校長室，他壓根也沒敲門。

然后就看到了，初一年級的英語老師也在，楊興朝孫敏點了點頭，再次轉頭看向劉慶年，等待他的下文。

劉慶年走到楊興身邊說道：“孫老師要請假一段時間，所以這些天你就幫孫老師帶一帶初一的學生，不要拒絕，你拒絕我就開除你。”

楊興這下也被搞得不上不下的，好想奮力反抗一下，但想了想還是算了。

劉慶年見楊興沒有拒絕，和孫敏說道：“孫老師那你帶楊興去了解一下接下來的教學內容。”

孫敏點頭說道：“好的劉校，說完并一把拉著楊興向外面走去。”

楊興就這樣，被初一年級的老師拉扯到她們年級組辦公室，孫敏也將她的鑰匙交到了楊興手里，和楊興說著4個班的教學進度還有后續的方式，并且將他以這樣編寫好的教案內容也給楊興仔細的講了講。

楊興一邊聽著孫敏老師的介紹，一邊回憶著前兩年他上課時老師的一些流程。

初一嘛，難度不大，照著書本念就行，作業嘛也就那樣看著留就行。

當孫敏說起還要教英標時，楊興直接搖了搖頭說：“孫老師音標這東西還是你回來教吧，我是真不行，當初沒學過。”

孫敏這下也好奇了，看著楊興說：“那你當初怎么學習讀音的？”

楊興直接雙手一擺說：“那個外國小子怎么說我就怎么記。”

孫敏直接無語的搖了搖頭好吧，人家記憶力強，索性音標這些東西，還是等她回來慢慢教吧。

之后孫敏又交代了楊興一些其他的注意事項后，也連忙的出校。

楊興坐到椅子上看了看下面的課表，好吧，第3節沒課，第4節有課既然被趕鴨子上