勁沒讓你放屁”

“”

學生雖然唱得亂七八糟，但是楊樹林發現孩子們的水平是在一點點進步的，有幾個聰慧孩子甚至已經能唱出一絲絲美聲的腔調了。

“楊校長”聲樂老師在指導完孩子之后讓他們自由練習，她則走到教室最后跟楊樹林打招呼。

“胡老師，您教的真是相當專業”楊樹林豎起拇指贊美道。

胡老師含蓄一笑，她可不覺得楊樹林能看出來她教的好不好。她知道楊樹林是學語文的，哪來的藝術鑒賞能力？

“不打擾您上課了，我去書法教室去摟一眼。”楊樹林跟胡老師告辭之后離開了音樂教室，胡老師笑笑之后繼續教學。

書法老師楊樹林也沒找外人，直接讓蕭讓頂上。敢號稱圣手書生的蕭讓絕對是有兩把刷子的，這位老哥善寫蘇、黃、米、蔡四家字體，書中有詩贊曰

青衫烏帽氣棱棱，頃刻龍蛇筆底生。

米蔡蘇黃能仿佛，善書圣手有名聲。

烏紗唐帽通犀帶，素白羅襕干皂靴。

慷慨胸中藏秀氣，縱橫筆下走龍蛇。

這老哥當書法老師絕對穩妥，而且他對國畫也有研究，書畫不分家嘛！一桿毛筆能寫字當然也能畫畫！

一進門楊樹林就被氣得夠嗆，蕭讓這白衣書生一點毛病沒有，但是猴孩子們在磨好了墨之后你摸我一把，我蹭你一下，好好地小臉被臟的跟京劇老生似的！那地板、那桌臺臟兮兮烏突突，就跟地震之后的墨水廠似的！

“老蕭！你得管管啊！”楊樹林對著蕭讓道。

“孩子天性好動，你讓他們呆坐在那肯定不行現在是對墨比較好奇，過了這段時間就好了。”蕭讓笑呵呵地道，他倒是個好脾氣！

之前蕭讓帶書法社團，入社的孩子肯定是出于興趣愛好，都是斯斯文文的好孩子。但是一旦把書法課普及開來，調皮搗蛋的學生碰到墨汁肯定起化學反應。

在狠狠收拾了幾個滿臉墨汁的泥猴之后，楊樹林勒令這些孩子在下課后把書法教室收拾干凈。這可苦了這些孩子們了，給他們用的墨都是上等的墨錠，需要研磨才能用的那種。這玩意的制作工藝相當復雜，研磨出來的墨汁也相當穩固想用墩布把地板擦干凈肯定不行只能用五潔粉和鋼絲球一點一點蹭。

被楊樹林一頓教育，被孩子們一頓收拾之后，書法教室成了最干凈的地方。

受了罪的孩子們無不感嘆墨跡太難清理了！太可怕了！

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