份報告恐怕也要落入杜義山的眼中了。

劉遠博是個誠實的人，他無法對導師隱瞞，“還有一份相當出色的研發，所以我打算今年給兩位組員滿分。您請坐，我這就去取來。”

很快，黃宏章團隊的研發報告呈現在杜義山面前。

“又是一份完整的作品嗎？”杜義山邊說邊坐下翻閱，但隨著閱讀深入，他的眉頭卻越鎖越緊。

察覺到導師的異樣，劉遠博感到不安，“導師，這份研發有什么問題嗎？”

杜義山語氣沉重地說：“你到我辦公室去，右邊第二個架子上有本綠色封面的英文書，把它拿來。”

盡管不清楚具體原因，劉遠博還是迅速按指示行動。

“你們在答辯時，針對這份研發提問過什么嗎？”杜義山舉起那份裝訂精美的報告問道。

劉遠博心里隱隱感到不安，盡管研發說明已經相當詳盡，但他還是忍不住詢問了一些具體的計算細節。

“你來看看這個。”杜義山一邊說，一邊將手中的書翻到了最后一頁，并遞給劉遠博。

“這是什么？”劉遠博剛接過書，才掃了幾眼，臉上就露出了驚訝之色；隨著他繼續翻閱，驚訝很快轉變成了憤怒。

在書的末尾部分，有一章專門講述了“研發實例”，其中描述的一個小型水上飛機研發過程與黃宏章交上來的工作幾乎一模一樣！

劉遠博雖然允許組員參考教材或其他資料中的案例，但也明確要求必須正確引用出處。如果參考過多，成績還會受到不利影響。

然而，在黃宏章的報告中，卻絲毫未見任何引用。

這顯然不僅僅是簡單的參考，而是明晃晃的抄襲。而劉遠博居然差點兒就要給這份研究打滿分了，這讓他感覺自己受到了欺騙。

杜義山的心情也因這件事變得糟糕透頂，連書都沒有帶走便匆匆離開了辦公室。

沒多久，劉遠博臉色凝重地拿起桌上電話：“喂，是嚴露導師嗎？請讓組員黃宏章盡快來我這里一趟。”

盡管心中已有所猜疑，但劉遠博知道這對組員來說意味著什么，所以他決定暫時控制住情緒，打算通過進一步詢問來確認真相。

若黃宏章能夠給出合理的解釋，或許還能有轉圜余地；否則，等待他的將是嚴肅處理。

與此同時，另一位組員許寧正忙著購買稿紙準備撰寫論文，而這一切都發生在那個還需要手寫提交論文的時代。

大國軍工：我為祖國獻核彈