2007年9月

感謝成長，讓每一份經(jīng)歷都變成生命中獨一無二的財富。

中專第三年，開始的前奏曲就是重新分班。

因為之前班里有去上就業(yè)班的，本來每個班四五十人，現(xiàn)在每班三十幾個人，為了增加士氣，沖刺來年職專高考，學(xué)校決定將05級所有系的升學(xué)班進(jìn)行重新分班。

班主任周月老師上課之后，宣布的第一件事就是分班，并拿出了早就打印好的分班花名冊，開始讀了起來。

讀完之后，周月說“大家先收拾一下自己的東西，看看有沒有落在同桌那里的，今天你們還要在一塊上最后一節(jié)晚自習(xí)，明天去各自的新班級報道”

沒有點到名字的陸蔭蔭，舉起了手，周月老師問道“陸蔭蔭，你怎么了？”

陸蔭蔭弱弱的開口說“老師，剛才沒有點到我的名字，那我是不是還留在咱們班？”

周月老師想起什么來似的，笑著說“咱們班的七仙女先等一下，咱系三個班，不到二十個女生，咱班跟三班女生最多，二班班主任有意見，說要抓鬮決定，平均一下各班的女生人數(shù)，所以我一會要去抓鬮”

班主任又絮絮叨叨的說了很多，無非就是說大家已經(jīng)在一起相處了兩年時間，平時都習(xí)慣了這些人，這個班，忽然分開難免不習(xí)慣。

可是為了讓大家的成績有所進(jìn)步，能提高自己的適應(yīng)能力，沖刺明年高考，希望大家到了新的班級要更加努力。

而繼續(xù)留在機(jī)電一班的更應(yīng)該努力，不要辜負(fù)學(xué)校和老師的良苦用心。

說到最后，陸蔭蔭聽的都覺得心酸了，跟這些人朝夕相處了兩年，分離就這么瘁不及防。

陸蔭蔭第一次體會到分離的含義，是在中專第二年，大家選擇就業(yè)班還是升學(xué)班的時候，她站在窗戶邊看著上就業(yè)班的同學(xué)背著行李，慢慢的遠(yuǎn)離視線。

那一刻陸蔭蔭知道，以后這些人能出現(xiàn)在自己生命中的概率已經(jīng)很小很小了，這是第一次她理解的分離。

而第二次分離，便是這一刻的分班，在陸蔭蔭和她們班的女生還不知道分班結(jié)果的時候，還都其樂融融的。

晚自習(xí)的時候，周月老師拿著抓鬮結(jié)果走進(jìn)了教室，然后開始宣布最終分班情況。

陸蔭蔭和楊木雪很幸運(yùn)的留在了機(jī)電一班，而齊曉飛和鐘亞楠分到了機(jī)電三班，安小茹、呂倩、葉冰分到了機(jī)電二班。

自此以后，機(jī)電一班的七仙女將永遠(yuǎn)變成一個傳說。

安小茹聽到這個結(jié)果，在班主任出去之后，一個人趴在座位上哭了起來，她多么不舍得她們班的七仙女啊，尤其是美少女戰(zhàn)士陸蔭蔭。

安小茹一哭，傷感的氣氛就彌漫在整個教室，明天一早他們就要各自分離，去往新的班級。

機(jī)電一班最后一個晚自習(xí)，大家罕見的不再爭吵不再打鬧，都安靜的坐在座位上收拾書包。

下了晚自習(xí)之后，下樓梯的陸蔭蔭碰到了顧錦言和林墨念，顧錦言忙上前問道陸蔭蔭“小蘿卜你分到幾班去了？”

陸蔭蔭神神秘秘的說“我就不告訴你”

顧錦言看她不說，無所謂的說“哎呀，不說算了，明天我就知道了

陸蔭蔭朝他吐吐舌頭說“那你就等著明天知道吧”

私心里顧錦言特別希望能跟陸蔭蔭分到一個班里去，結(jié)果陸蔭蔭嘴巴那么緊，從她嘴里得不出什么有用的信息。

于是顧錦言又轉(zhuǎn)頭問跟陸蔭蔭一起的齊曉飛，本來齊曉飛跟陸蔭蔭分到不同班級，心里就有些難受，直接回了一句你猜。

沒得到答案的顧錦言郁郁寡歡了一晚上，而跟他同樣郁悶的還有林墨念，他也特別希望和陸蔭蔭分到一個班。

可還是那句話，我們永遠(yuǎn)都不知