我幼稚園的時候，跟孩子和老師相處的很不好，大家都在背后說，那孩子總是不說話。沒錯，我不善言辭，小朋友們愉快地做游戲時，只有我手忙腳亂地不知該如何自處，在歡笑聲中常常慌張地落淚。

幼稚園的老師會來安慰我，沒關系的，七瀨。這么說著，然后溫柔地撫摸我的頭。但我還是沒辦法與其他小朋友正常的相處。漸漸的，我變成了一個人。一個人的時候，我會在畫本上畫畫，老師會來到我的旁邊說，七瀨畫得那么好，為什么不給大家看呢？大家都想和七瀨做朋友啊。

我聽過好幾次類似的話，每次聽完，只會感受到從胸口涌現出的悲傷。老師根本就不明白，因為大家對我畫的畫一點都不感興趣啊。

那個時候，屬于我最快樂的記憶就是在鄰居家天野姐姐的房間內度過的時光。

天野姐姐的臥室里有好多的漫畫，那個時候，我認識的字還不是很多，只是單純覺得畫面上的人物很有趣，天野姐姐偶爾會把漫畫的對白一句一句地讀給我聽，我喜歡天野姐姐的聲音，她在我耳邊說著話，像是柔軟的風吹進了耳朵里，癢癢的，很舒服。

幼稚園畢業的時候，天野姐姐把她淘汰的電腦送給了我，然而我根本不懂得怎么用，于是天野姐姐就教我怎么瀏覽網頁，怎么和網絡上的人交流。那個時候自己被嚇了一跳，沒想到人與人關系的維系僅靠著一個笨重的盒子就能夠實現。

那之后，我迷上了網絡。

在網上和不同的人聊天，大家隱匿著真實的身份，誰也不知道我在現實中不善于與人交流，大家互開玩笑，偶爾也會爭執，但只要和她人說話，哪怕是文字，我都覺得很開心。

小學時期，我沒在班上交到一個朋友。相反的，反倒覺得自己在網絡里有了無數的朋友。

我每天回到家，打開電腦，和不同的人聊天，我把自己的畫放到網上去，許多陌生的人稱贊我，夸獎我，為了持續的獲取網絡上對我的褒獎，我用壓歲錢買了繪畫板，更加用心的畫畫，想要收獲別人對我更多的認同。

可漸漸的，現實中的我和網絡中的我在我的體內分隔開，在網絡中，我備受歡迎，現實中卻是孑然一身，這種反差使我覺得煎熬。

母親擔心我的這種狀態，小四的時候禁止我再用電腦。

七瀨你多交些朋友啊，一直這樣是不行的。她用惋惜的視線望著我。

母親的話使我無地自容，我當然知道自己的狀態是多么糟糕，只是長時間對現實的棄之不理，導致我對與人交流產生了一種莫大的懼怕之情。我害怕被拒絕，被搪塞，被無視，逃進網絡的這幾年，我變成了一個不折不扣的膽小鬼。

我開始尋求自我的改變，只是長時間的空窗，使我面對她人的聊天，總是難以順暢的融入進去。我與同學說話，回家的路上也不至于孤零零一個人，但那些都只是逢場作戲的泛泛之交，我沒有真正的朋友，現實的煎熬依舊形影不離地緊跟著我。

在失去了依賴的網絡后，我把依賴的對象變成了哥哥。

哥哥很溫柔，無論我說什么他都會很認真地傾聽，那段時間，哥哥成為了緩解我孤獨感的重要存在。

結果，我認生緊張的毛病直到小學畢業都沒有太大的改善。

升上初中的時候，母親希望哥哥能推薦我參加當時學校備受矚目的女子籃球部。當時哥哥是男子籃球部的主力，很有威望。

七瀨你也不想一直這樣下去吧，母親說，孤獨地上完小學初中高中，回想這一段珍貴的時光卻沒有一點幸福的回憶，這樣真的好嗎。

母親說中了我的擔憂，我渴望與她人熱烈地接觸，又害怕被拒絕后的痛苦與空虛，懷著這種矛盾的心情，我加入了籃球部。

學校的女子籃球部曾