參加過很多次縣內的籃球比賽，取得過很好的成績，入部的新生很多，我成為了拉拉隊中的一員，負責在場邊給比賽的隊伍加油打氣。

這并不是一個輕松的活動，每天放學都會排練舞蹈到很晚，雖然很累，但那種充實的感覺讓我著迷，所以也堅持了下來。

讓我激動的是，某天的放學后，少女a接近我，和我搭話。

那時我正趴在課桌上，在課本上涂鴉。

少女a是同為啦啦隊的同班同學，她夸了我的畫，說，畫的真好啊，七瀨。

我還記得，她當時的笑容，空氣中彌漫著櫻花的淡淡香氣。那是第一次，同齡人夸獎我，我感覺自己頭腦發熱，連回應也說得斷斷續續。

少女a邀請我一起去籃球部，我應下了那個邀請。

從那以后，我們常常結伴而行。

漸漸的，我們熟絡的起來，課間午休都會在一起渡過，說著一些道聽途說的小道消息，比如教數學的長谷川老師其實一直帶著假發，比如同班的渡部同學暗戀學校實習的英語教師，這些無足輕重的話題，我們聊得歡天喜地，常常笑得前仰后合。

不知何時起，少女a在我心中已經跨越了朋友的界限，一切自然而然，水到渠成，我交到了人生中的第一個朋友。

我從來不曾知曉，僅因為交到了朋友，在學校的時光就變得多姿多彩起來，每天我都期待著上學，能與少女a多說些話。

在日常的交往中，我發現少女a有個奇怪的習慣，在一些關鍵時候她總是喜歡說反話，采取與內心期望相反的態度應對。

比如她喜歡讀小說，特別是文學作品，而教國語的淺井老師學識深厚，常把課文講得妙趣橫生，這讓她非常憧憬。然而，課堂上她卻總是搗亂，被提問也用一種輕浮不屑的態度應對。

淺井老師或許是看出了少女a的心口不一，她從不會在課堂上生氣，課下也經常給少女a推薦有趣的書籍。

我很羨慕兩人亦師亦友的關系，少女a卻以一種不在意的口氣說道，那沒什么大不了的。

她豁達瀟灑的作風和話語時常令我為之傾倒，盡管我知道她有時候只是在逞強而已。

我與少女a的交往，是一段令人倍感開心的時光，和她在一起，我漸漸找回了，之前的人生中丟失的色彩，這些都是少女a的功勞。

那時我在學校只有少女a一個朋友，每天和她在一起，看著她，和她說話，覺得快樂輕易得唾手可得。然而，少女a卻有很多朋友。

當然，我有自信自己是她最為要好的，沒有之一，但偶爾，看到其他的同學和她搭話，還是會覺得胸口煩悶。

少女a和我不一樣，她很擅長人際交往，即使和別人聊天，她也會經常將話題拋給我，不至于使我在眾人中尷尬得難以自處。雖然我并未和她太多地談論自己的過往，但毫無疑問的是，她了解我，在顧忌我的感受方面，她是天才。

某次班級聯誼會活動，實在難以推脫，我便參加了。

nk唱歌。

包廂里，氣氛很熱烈，在這樣一片歡鬧聲中，我只感覺到了不適，因為我只有少女a一個朋友而已。我不想和她人交流，就坐在角落，安靜地打著拍子，靜待聚會的終結。

少女a唱了好幾首歌，歡呼聲越發高漲，大家情緒亢奮。然而這時，少女a把話筒遞給了我。

七瀨也唱首吧，別一直在這坐著。她這么說道。

少女a的表情率直，眼神里沒有任何的惡意。起哄聲響起，大家都在說，七瀨唱一首吧。

在這樣的氣氛中我實在沒有拒絕的勇氣，我點了首喜歡的歌，但是因為太過緊張，聲音忽高忽低，我聽到有人小聲地嗤笑。

剎那間，我感覺天地倒轉