2，網聊少年

清風從小強家出來，回到了大學宿舍。

宿舍里，劉晨陽，張小光和魯明祥，三個人都在，看到清風進來，張小光說，“李宇峰，我這個鄰居，是不是有點兒難對付啊？小強那個孩子原來是很好的，學習成績在學校里也是名列前茅，就因為網絡上的亂象，讓這個孩子墮落了，初步了解了情況，你覺得怎么樣？能不能把這個孩子挽救過來？”

清風，“我和他父母聊過了，對這孩子有點了解，后來我又跟他聊了很長的時間，大概的情況清楚。現在這樣的孩子，在學校里有一部分人，都是網上的亂象惹的禍，我們以后可能會碰上很多類似的問題，我們應該好好的討論討論，針對這一類孩子，我們應該怎么下手？采取什么樣的措施？讓他們沉迷網絡的心，回心轉意。”ii

劉晨陽，“這類孩子不在少數，我覺得應該把它們分成三類。第1類就是有網癮，這些孩子一般都是在玩游戲，沉迷于虛擬空間的打打殺殺，現實中，他們得到的愛太多了，沒有發泄的地方，好動的心理，讓他們更熱愛區域空間的血腥，所以這些孩子有點難辦，現在好多機構，都試了各種方法讓他們戒除網癮，有一部分孩子真的戒除了，還有一部分孩子又反復了，因為他們的環境沒有變化，他們好動的心沒有變化，實際上這是一個心理問題，習慣問題，應該由心理醫生去解決，我們要做的就是配合，鞏固他們的戒除成果。”

魯明祥，“現在我們遇到的，這種情況基本沒有，因為這些孩子長期沉迷于網絡，他們學習的成績不是很好，學習基礎也很差。現在找我們補習的孩子，全都是學習特別好的孩子，只不過是學習方法不對，或者是有偏科的現象，輔導起來很好辦，所以我們現在還沒遇到你說的那一類沉迷于網絡的孩子。我們遇到最多的，就是好奇心驅使著他們去嘗試網絡，他們正在處于青春期，少男少女都是情竇初開，網上那些花花世界，讓他們產生了濃厚的興趣，一時管不住自己，進入網絡空間，探尋感情世界，發現這些東西，都是學校里和家里都不讓看的東西，他們的好奇心就被引誘出來了，就想嘗試各種軟件，看到更多的新奇東西，在這個過程中，他們思想受到了污染，視覺受到了沖擊，充分滿足了他們好奇的心理。我們介入以后，他們的重點又轉移到學習上，他們的好奇心，也回到了對難題的探索，知識的渴望，開辟了一個新的天地，因為我們給他們好的方法，他們成長得很快，對那些好奇心，隨著青春期的結束，也就失去了興趣，把重點也放在了學習上。”ii

張曉光，“老魯說的對，我的鄰居小強就屬這一類，他比別人更嚴重的是，把這種好奇心擴散了，所以才犯了這么大的錯，又趕上凈網行動，學校和家里都特別重視，他就成了反面的典型，其實就是一個孩子的好奇心，我們如果要用平常心去看，把他引導回來，他還會是一個好孩子，在他那個圈子里，把他引導回來了，原來受他影響的人，同樣也會受他影響好起來，這就需要我們做大量的工作，包括做學校的工作，家長的工作，給他一個良好的氛圍，讓他盡快擺脫那些烏七八糟的網絡，盡快的把好奇心轉移到對知識的好奇上，用這種好奇心變成對，書本的好奇，知識的好奇，可能效果會特別的明顯。”

清風，“既然你對他所有的事兒都沒想的這么明白，為什么你自己不親自去試試呢？非得讓我去跑一趟，難道就是因為遠來的和尚會念經嗎？小強的情況，我稍微了解了一點兒，最了解他的還是你呀，你們兩家是鄰居，你的父母和小強的父母是一個單位，可以說你們倆從小玩到大，或者說是你看著他長大的，你去幫他解決問題，不是更能有針對性，更能對癥下藥嗎？”ii

張曉光，“這件事還真讓你給說對了，孩子正在迷茫期，又遇上了這么大的問題，他不