相對初三而言，初一數學知識點雖然很多，但大都比較基礎，考試也多以基礎題為主，難度都不算高。

既然謝思思期中考試只考了58分，這說明她在考試的時候，做錯了很多基礎題，基礎知識掌握得不夠扎實。

這顯然不是謝思思的智商不夠，而是她對數學這門功課的學習態度有問題。

想到這里，林衛東問道“思思，你是不是特別討厭數學？”

謝思思想了想，點了點頭“嗯，有點。”

林衛東又問“你為什么討厭數學？你覺得數學很難嗎？”

“是，我覺數學太難了。”謝思思坦率的答道。

跟謝思思聊了兩句后，林衛東心里也有了底。

既然謝思思討厭數學，覺得數學這門科目難，那林衛東就要從根本上改變她的想法，讓她喜歡上數學，讓她覺得初一數學其實并不難。

于是，林衛東拿過厚厚的一本習題集，看到謝思思在好幾個選擇題前打了一個問號。

這道題是一道二次函數題，對于初一學生來說，應該是一般難度的基礎題，便擇其要點講了講，并在草稿紙寫上運算過程。

謝思思不斷點頭。

“聽懂沒有？

“聽懂了。”

謝思思一張俏臉緋紅，羞澀地道“老師，上面還有兩道題，我都做錯了。”

“這三道題都是一個類型的，這二次函數的知識點看來你沒有掌握好，我給你講一講。”講完這個知識點以后，林衛東翻到另一頁，找了一道類似的選擇題，讓謝思思做。

謝思思根據侯衛東的講解，依葫蘆畫瓢，認真運算了下，就選擇了答案。

選完之后，謝思思急忙從書后面找出答案，興奮地道“這次對了。”

在林衛東的指導下，謝思思連續做對了三道二次函數題，心中的成就感不言而喻，學習勁頭一下子就大了許多。

緊接著，林衛東又讓謝思思做了幾道類似的題，讓謝思思徹底掌握這種題型。

謝思思也很爭氣，每道題都做對了，這讓林衛東感到很是欣慰。

謝思思也是滿臉興奮，道“老師，你在梅安學院上學對嗎？以后你可以經常來我家，教我數學嗎？”

她一雙眼睛頗為清亮，說話之時，忽閃忽閃的，滿臉是期待。

林衛東笑著點了點頭“當然可以，我本來就是你爸請來的輔導老師。”

謝思思聰明伶俐，能夠舉一反三，基礎卻不太好，想來是因為反感數學的緣故，自己潛意識里就抗拒數學，自然就學不好了。

林衛東好奇地問道“思思，你在哪個學校讀書？”

“我在學藝中學。”

“你在學藝讀書？”聽說是學藝中學，林衛東倒有些驚訝了。

學藝中學應該算是是全市最好的中學之一，每年都能有80以上的學生考上上市重點高中，不少市區家長都把想法設法，甚至花上不菲的擇校費，都要將子女送到學藝中學讀書。

謝思思聽出了林衛東語氣中的驚訝，紅著臉道“我只有數學不好，其他成績還可以。”

林衛東笑了笑，氣定神閑地看著謝思思，說“思思，你把這學期的單元試卷，全部拿出來。”

“老師，你要我的單元試卷干嘛？”謝思思不解地看著林衛東。

林衛東正色道“我給你查缺補漏。”

“哦，好吧……”謝思思不情不愿地翻箱倒柜，總算把這個學期的單元試卷都拿出來了。

林衛東大致看了一下，試卷的失分部分，主要在三角函數等知識點內容，就將那些知識點全部記在一張紙上。

緩了緩，林衛東一本正經地說“從現在開始，你會的東西，