我就不教你了。”

“我只教，你不會的。”

“我再問你一個問題，你覺得你考試的時候，比較討厭，或者說，你比較害怕碰到哪種題型？”

謝思思想了想，說“三角函數(shù)我不會，還有四邊形綜合體………”

林衛(wèi)東邊聽邊寫，將謝思思覺得難度大的題型，全部記在草稿紙上。

既然是輔導老師，那林衛(wèi)東的輔導，肯定是要有實質(zhì)效果的，他的輔導方案也很有針對性，謝思思什么不會，就教她什么。

雖然林衛(wèi)東上輩子教了十多年書，都是教的小學課程，教初一數(shù)學的水平不見得很高，但他的教學經(jīng)驗肯定是極其豐富的。

中間停下來休息的時候，林衛(wèi)東也不閑著，還語重心長地對她說“思思，一個人要想取得進步，一定要去克服自己害怕的事情，只要戰(zhàn)勝自己，很多問題迎刃而解！明白嗎？”

“明白了。”謝思思似懂非懂地點了點頭。

正所謂男女搭配干活不累，林衛(wèi)東雖然是謝思思的輔導老師，但他的真實年齡，也只是比謝思思大了五歲而已。

在林衛(wèi)東這個年輕斯文的輔導老師面前，謝思思沒有感受到在長輩面前檔壓力，仿佛就跟同齡人探討學習一樣，學的很自在也很輕松。

因此，在林衛(wèi)東這位細心溫柔年輕的老師輔導之下，謝思思不僅沒有抗拒數(shù)學，還找回了一點對數(shù)學這門功課的興趣。

快樂的時光總是短暫，兩個鐘頭的輔導時間，在謝思思看來，仿佛一下子就過去了。

林衛(wèi)東離開的時候，謝思思還有些依依不舍，心里也無比盼望著，明天林衛(wèi)東還能繼續(xù)教她做題。

相比謝思思的輕松愉快，林衛(wèi)東的心理壓力則要大了許多，無時不刻謹記著自己的教學責任。

事實上，林衛(wèi)東在前世時，有那么一段時間，因為母親手術住院的緣故，家里經(jīng)濟實在是困難。

林衛(wèi)東索性就學起了其他人，偷偷去做一個輔導老師，每天帶幾個孩子，一個月下來收入也不低，甚至快要超過基本工資了，但是一件事情發(fā)生之后，讓他對輔導老師這份工作產(chǎn)生了抗拒。

“林老師，我家孩子，在你那里學了很久了，怎么成績一點也不提高，是不是你教的不行啊！”

當時聽到家長說出這樣的話，林衛(wèi)東竟然無力反駁，不管他是不是優(yōu)秀教師，人家花錢請你輔導，而人家孩子的成績卻沒上來，必然是他的問題，林衛(wèi)東責無旁貸。

所以，林衛(wèi)東心里很清楚，如果想靠做輔導老師掙點生活費，他只有在短期內(nèi)，將謝思思的數(shù)學成績提上去才是王道。

如果經(jīng)過自己的輔導，謝思思的成績沒有達到立竿見影的效果，就算謝思思父母沒有親自趕人，他也沒臉繼續(xù)教下去。

林衛(wèi)東離開網(wǎng)吧后，李小娟從樓上下來，看著丈夫謝志剛，埋怨道“你怎么給思思找了個這么年輕的家教老師啊？靠譜嗎？”

雖然李小娟對林衛(wèi)東的第一印象還不錯，但她心里還是覺得林衛(wèi)東年紀太輕經(jīng)驗不足，可能無法勝任輔導老師這份工作。

謝志剛笑著道“你別急呀，林衛(wèi)東這孩子是年輕了點，為人還是挺實在的。”

李小娟嘆了口氣，不以為然地道“人實在有什么用，要教的好才實際。”

謝志剛又好氣又好笑地道“那你也要給他點時間啊，馬上就要期末考試了，要是思思的數(shù)學成績沒有半點進步，咱們再把他辭退也不遲！”

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