達(dá)的大明來(lái)說(shuō)，實(shí)在是困難極了，就這還是大量采用白銀作為貨幣的前提下。

如果還是和前代一樣才用緡錢(qián)，隨著日后交易額的興起，每日運(yùn)錢(qián)產(chǎn)生的費(fèi)用，就是十分可觀的一個(gè)數(shù)字。

所以，著手打造金融行業(yè)，也是要列入日程的一項(xiàng)工作。

至于具體的培養(yǎng)方案，自然也是結(jié)合共和國(guó)掃盲班以及普及化教育的方式進(jìn)行。

盡管后世共和國(guó)的教育飽受詬病，但是帶來(lái)的變化卻是難以估量的。

眾所周知，共和國(guó)采取的流水化教育，沒(méi)有某些人眼中西方精英式教育來(lái)的香？

但真相是什么呢？

正因?yàn)榕苛魉€化生產(chǎn)各種工程師，所以才能具備世界最完善的工業(yè)化體系，有多重要？

正是他們支撐了整個(gè)共和國(guó)的發(fā)展，人們一直在說(shuō)人口紅利，什么樣的人才能算人口紅利？

是經(jīng)過(guò)基礎(chǔ)教育以外，能掌握現(xiàn)代化社會(huì)一種或者多種生產(chǎn)技能，起碼進(jìn)入流水線是個(gè)合格的工人，粘到基層管理崗位是個(gè)合格的基層管理。

除了共和國(guó)之外人口最多的是三哥，三哥的人口紅利爆發(fā)了么？

并沒(méi)有，因?yàn)樗麄兊娜硕啵鞘芙逃潭雀静恍小?

世界上有哪個(gè)國(guó)家能與共和國(guó)比較工程師的數(shù)量？

沒(méi)有，一個(gè)都沒(méi)有！

光有人那不叫人口紅利，那叫人口負(fù)擔(dān)，只有受過(guò)教育，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，才能成為人口紅利。

華夏民族數(shù)千年文明，早就養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣，方書(shū)安將這些人培養(yǎng)之后，他們畢竟成為星星之火，為將來(lái)的燎原做準(zhǔn)備。

再說(shuō)西方那一套精英教育是啥？

不就是師傅帶進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人的翻版？

都說(shuō)西方的教育是啟發(fā)為主，填鴨為輔，但是想想在科舉時(shí)代，不也是這樣子么？

如果沒(méi)有路，大部分人都是亂糟糟的走來(lái)走去，像是一群沒(méi)頭的鴨子一樣，在茫茫世界來(lái)回折騰。

最后，只有幾個(gè)人可能會(huì)走到邊界外，成為新世界的發(fā)現(xiàn)者？

大明需要這樣的發(fā)現(xiàn)者么？需要！

只不過(guò)在眼下，并非是最合適的時(shí)機(jī)。

那樣，太慢了，方書(shū)安不能等著，所以他需要一大批能執(zhí)行改革的人群，等到時(shí)機(jī)成熟，再進(jìn)行教育改革，針對(duì)天分突出之人進(jìn)行個(gè)性化教育。

一開(kāi)始那樣干，太過(guò)浪費(fèi)時(shí)間。

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