這時，突然聽到外面敲門的聲音，砰的一聲。

林毅各頭微皺，沉聲道“進來了。”。

門打開，從外面進來的是陳思璇。人氣生站在門口，陳思璇此時呼吸有點急，她真的迫不及待地希望林毅能對自己說那三句話。那樣他們就可以再次在一起了。但是她也知道。這件事不要著急。在現在林毅的狀態下，讓他重新接受自己并不容易。

“林毅老師我已經安排了大家的自由活動。你剛來大學，最好讓同學們更了解大學里的情況。”。

林毅淡淡地點了點頭。“你來找我是為了說這些嗎？今后沒有重要的事情的話，就不要來我宿舍了。”

“林毅老師，明天上課的計劃是什么？我需要做什么準備，配合你的教導？作為班長，我有責任和你溝通，促進同學們的學習狀態。“

林毅揮手冷淡地說“出去吧，拿門去吧。我不想讓你做任何準備。”。

陳思璇雖然憋得有點猶豫，但最終還是決定默默地把門帶走。

第二天下午，一組學生吃完午飯后來到教室等下午的課。

林毅準時出現在教室里。

林毅不是到講臺后，而是直接去了學生們桌子后的空地。

“大家都來吧。’他的話很簡潔。

以陳思璇為首的10個學生陸續站起來，來到他身邊。

林毅喝酒，從他們身上看，“男女分開，各站一排。按照五行相生的順序，樹居首位”。

在進入燎火學院之前。除了陳思璇這些學生對燎火學院的教學方式多少有些了解，但在普通情況下，第一天上課班主任應該說理論。從這個林毅老師此時的做法來看，好像什么都不打算說。

10名學生分在兩邊，站在林毅說的位置。五個女孩這是陰性五行的魔力。五個男生是陽屬性，都站在樹、火、土、金、水的位置。看到他們各自站著，林毅有點醉眼朦朧。“向后轉，每個人的左手搭在前面的人的肩膀上。」

學生們的心更加疑問了。這位年輕醉漢這樣的老師到底在做什么？但是他們必須遵從林毅的話。

林毅向女子方向走來，來到球隊最后的陳思璇旁邊，“把你的一成丁木系魔力慢慢注入到前面學生的體內。另一方面，甲木系的男生也和你一樣。然后，每個人都把自己的魔力注入前面的人。最后兩個水系學生催促你們的魔力，不使用魔技，全面地從體內釋放魔力。」

陳思璇眼睛一亮，她就有點理解林毅的意思。毫不猶豫地開始展現自己的丁木魔力。在她們排隊的位置，她是丁木系，前面是丁火系的女學生，樹起火，魔力相生下，無疑大大提高了前面丁火系的女學生的魔力，然后她向前把魔力變成了自己的土系女學生

男生方面也一樣。根據五行相生的原理，木火、火生土、土生金、金生水。五個學生的魔力瞬間變成一個，聚集在最后一個水屬性的學生那里，她瞬間能爆炸的魔力，不像五個人相加那么簡單，如果有相生的魔力效果，魔力會上升幾何倍數。

樹著火，魔力傳到丁火系女生體內，但什么都沒有。隨著相生魔力逐漸增強，到了最后男女兩個水屬性學生那里，他們瞬間接受的魔力也變得極其巨大，兩個人幾乎無法控制而釋放了它的魔力。突然，教室里變冷了。

直到魔力釋放，這十個學生才明白為什么林毅只是發出魔力。第一個人發出魔力，第二個人沒什么大不了的，但到了最后一個人就是幾何倍數的變化。

看到他們完成了第一個實驗，林毅點了點頭，說“水系學生走到了木系學生后面。水系作為第二次成立。這樣類推。從今天開始你們練習這個。什么時候輸出1成魔力，最后的學生就能控制重合的相生魔力，輸出的魔力增加到2成。請記住。據說每個人都可以在疊加魔力之后增加輸出。”。一邊說，