侏羅紀成功的把自己的地位提升到了章立的等級。因為對另外一種殊榮有些上癮。這只豬成功的吃到兩只老虎。是同時吃到的，不是吃完一只，再吃另一只，是同時。這讓滿足。因為這兩段戀愛能使他在這個其實連戀愛是什么都不知道的地方名聲大噪。而且有無盡的好處。

祁詩霽和章立被鼓勵的同臺斗法，開始兩人是含蓄的，你跟呆多久，我就要和呆多久，輪換制，因為愛情容不得別人，偶爾會有撞車的時候，通常這樣的時候，會選擇給祁詩霽難堪，因為她經歷過更難堪的難堪。從沒有讓章立難堪過，也是因為她沒有經歷過難堪。可是這樣的心思卻被兩人忽略。她們會歸咎于自己不夠努力，一個覺得還沒當自己是自己人，另一個人會覺得還沒當自己是自己人。

戰斗開始升級，課桌成了她們的戰場，相信開始這一切的是章立，因為只有他在魔術般從自己課桌里摸出個蘋果而驚奇的時候，同班祁詩霽才會發現自己已經落后一步。于是，的課桌經常出現些莫名其妙的東西，牛奶，水果，折紙，飲料，乘車票。攀比讓人迷失，攀比讓人傾家蕩產。初中生的囊中羞澀是必然的，何況在那個早餐塊錢就能吃飽的時代，她們無法原諒自己不能提供更多。于是，整理課桌便成為了新一輪的角逐。相信祁詩霽出的力更多，因為近水樓臺。但不久章立就找到更厲害的方法，幫寫作業，其實的作業喜歡自己做，因為他還是剛剛進初中，小學的優異讓習慣很好，玩歸玩，鬧歸鬧，成績還很重要！也許是一次烏龍事件，因為章立在幫寫作業的時候用上了標準答案，這是個奇怪的作業，居然會有標準答案，老師沒有懷疑章立的字寫的比好，讓他懷疑的是一個標準答案才有，明顯已經超綱的成語“剛愎自用”，老師指著鼻子訓“連你也給我來這套？”羞愧的低頭罵了章立一節課。也許是祁詩霽自己的作業都懶得做，在這方面她做不到，鄭重的告誡兩位戰士，請把作業留給他自己。

好吧!祁詩霽明顯更懂得近水樓臺，他們有更多的同處時間，組個小組早上提前來跑跑步？或者利用中午的時間一起去江邊洗洗腳，又或者晚自習一起逃逃學。好吧！這很危險，這讓章立感覺到無能為力。可是一位莫名其妙出現在離學校十公里的家旁邊的親戚讓章立扳回一局，她經常跟一起回家，拉著姐姐的手走一路。

也許老天厭倦了這一切，就如同也厭倦了這一切，又一位仙女的出現打破了這一切。

那是下午時0分，愛拖堂的班主任在講臺上又開始唾沫橫飛的講著謊話“講完這一題就下課”于是如同圓周率般的日常拖堂便開始了，下課鈴有用么？對這種備課不嚴謹的老師來說，打了下課鈴才是展現自己園丁精神的舞臺開始。其實呢？如同般的鳳毛麟角的優等生，用不著講，都懂了！又如同其他正常的學生來說，用不著講，反正都不懂了！沒有中間值，所以，拖堂沒有必要，大家都十分厭惡拖堂“下課不積極，腦子有問題！”只能說這是世界上最費力不討好的事情。

仙女來了，她在打開的教室門的左邊，在講臺老師的視力死角。她對說話了，大大的眼睛，厚厚的唇，嫵媚的外表，純女人。身上每一個零零碎碎都表明那位仙女，是純女人，豐腴，翹臀。但是仙女怎么會跟說話呢，還是無聲的話。“不敢高聲語，恐驚天上人”一轉頭，背后的一位神女也在無聲說的話。哦！原來是找神女的，這是什么定律，一位仙女身邊總是有一位神女相伴。果斷的擋在了神女的臉前面，也無聲的與仙女對著話，惹的仙女笑的燦爛無比，至死都會覺得這位豐腴仙女的笑，是這個世界上最好看的笑，沁人心脾。神女拍了的頭，讓他滾開，然后如聾啞人般做著手勢“等我！”神女對仙女說。又死乞白賴的擋住了神女“等我！”對仙女說，做著一樣的手勢。仙女又笑了。

終于！勤勞的園丁要回家