一聽這話，呂老師眼睛都亮了，他趕緊急切道：“那你快去試試，你要是真能借來(lái)，就是咱們班的大功臣。”

于盛蘭聽了，謙虛笑道：“功臣不敢當(dāng)，就是想為咱們班做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。”

她可不像某些人只會(huì)給班里招黑，關(guān)鍵時(shí)候還頂不上用。

花俏聽了，又默默按下自己去試試的念頭。

既然于盛蘭可以弄到，那她就再茍一茍吧，等過(guò)段時(shí)間，沈重事多人忙快忘記這件事的時(shí)候，她再去送汽水和好吃的，順便刷存在刷好感。

于是花俏繼續(xù)按照自己的計(jì)劃好好學(xué)習(xí)天天向上，努力提高成績(jī)。

葉嵐向來(lái)會(huì)做人，在拿到沈重給她的幾份資料后，挑挑揀揀，把自己沒(méi)有的先挑了出來(lái)，至于練習(xí)冊(cè)、試題冊(cè)之類、英語(yǔ)原文書、英語(yǔ)磁帶之類她手里本來(lái)就有的，非常大方地借給了平常捧著她的幾個(gè)同學(xué)。

她甚至還拿了英語(yǔ)磁帶和原文書去辦公室給了英語(yǔ)老師。

“老師，這兩樣資料，我覺(jué)得放您這里最合適，您可以在課堂上給大家播放磁帶，讓所有的人都聽一聽，英語(yǔ)原文書，誰(shuí)要是想看了也可以來(lái)您這里借，你還可幫忙把把關(guān)給些指導(dǎo)意見(jiàn)。”

這話說(shuō)得多漂亮，英語(yǔ)老師高興得簡(jiǎn)直要合不攏嘴了，更覺(jué)得葉嵐真是人美心美的五好學(xué)生。

通過(guò)這一波操作，葉嵐又收了一波贊譽(yù)。

當(dāng)于盛蘭來(lái)找她的時(shí)候，葉嵐也爽快地答應(yīng)了，不過(guò)她說(shuō)：“我手里的資料都借給其他同學(xué)了，你去其他同學(xué)那里看看有哪些合適你們高一年級(jí)看得，你就抄一份。”

沈重拿給她的東西很多都是高三適用的。

于盛蘭感激涕零地又夸贊了葉嵐許多，惹得葉嵐高興了，親自跟那些拿了資料的同學(xué)打了招呼讓于盛蘭看。

于盛蘭看了一遍，雖然有些東西要到高三的時(shí)候才能用得上，但她決定把所有的都抄一遍抄下來(lái)，等到需要的時(shí)候說(shuō)不定想抄都沒(méi)得抄了。

得到了想要的結(jié)果，于盛蘭也不著急抄，立刻就返回了高一1班，此時(shí)雖然是課間，但呂老師還在教室里給一個(gè)學(xué)生講題沒(méi)走。

她一看心頭一喜，當(dāng)下就走到呂老師身邊，高聲說(shuō)道：“呂老師，我去問(wèn)過(guò)高三1班的葉嵐同學(xué)了，她那里有差不多十來(lái)種資料，她答應(yīng)我讓我以后有時(shí)間去那里抄一份回來(lái)。”

聽了她的話，呂老師當(dāng)即大喜，其他的同學(xué)也又羨慕又高興地圍了過(guò)來(lái)。

呂老師當(dāng)即說(shuō)道：“太好了！于盛蘭，你給咱們班立了大功，那就麻煩你盡快把那些資料抄一遍回來(lái)，如果你需要其他同學(xué)的幫助的話，你盡管開口，我來(lái)安排大家?guī)湍恪！?

得到呂老師的稱贊，感受著其他同學(xué)羨慕的視線，于盛蘭覺(jué)得很驕傲。

她笑著說(shuō)道：“暫時(shí)不用其他同學(xué)的幫助，我怕去太多同學(xué)影響了人家的學(xué)習(xí)，以后每節(jié)課課間我去抄就好了。”

其實(shí)她不想讓班里的同學(xué)接觸葉嵐，也不想自己的功勞被分出去。

呂老師點(diǎn)頭：“那就要辛苦你了。”

“為我們班集體服務(wù)，我覺(jué)得不辛苦。”于盛蘭謙虛道。

花俏此時(shí)正坐在座位上苦苦背單詞，并沒(méi)有怎么注意于盛蘭說(shuō)的話，反而是她的同桌蔣晏云一直在關(guān)注。

快要上課的時(shí)候，蔣晏云湊到花俏耳邊說(shuō)：“于盛蘭肯定很得意，我都看到她得意的尾巴了。”

花俏先是茫然，然后反應(yīng)過(guò)來(lái)后，忍不住笑了起來(lái)。

她這個(gè)同桌有時(shí)候還真是幽默。

她對(duì)蔣晏云笑道：“嗯，她能給咱們班帶來(lái)好處，得意也是應(yīng)該的，咱們悶聲跟著分享好處就好了。”

蔣晏云靦腆笑道：“嗯，你說(shuō)的對(duì)。”

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