袁世凱的幼年是在集千般寵愛于一身的環(huán)境中度過，也被寵得很不像樣子。

袁世凱七歲的時候，其嗣父袁保慶以知府發(fā)往山東補用，他帶著家眷到濟南上任。

見袁世凱已經(jīng)到了讀書的年齡，嗣父袁保慶為他聘請了一個當(dāng)?shù)亟型踔厩宓男悴牛瑩?dān)任袁世凱的私塾老師。

袁世凱是在嬌生慣養(yǎng)中成長的，而這樣的人的最大特征就是不受限制，不受約束，為所欲為。

讀書就是要把人規(guī)矩起來，袁世凱如何能受得了？

他根本坐不住，也不肯集中精力聽老師講課。老師一眼沒看住，他就溜之大吉。

天下的孩童，有自覺自愿喜歡讀書的嗎？可能少之又少。小孩子所以能努力讀書，主要是因為老師和家長的某種形式的強制。所謂不得已而為之。當(dāng)然也不排斥有的孩子是為了討老師和家長的歡心，或者拿到好成績可以在人前炫耀等因素。

所謂，嚴(yán)師出高徒。給這樣的官宦人家，這樣的任性孩子當(dāng)私塾老師，是很難放開手腳的。管得嚴(yán)了不但孩子不干，說不定會惹得家大人不高興。管松了孩子什么也學(xué)不到，這分寸是很難掌握的。

王志清不是不負(fù)責(zé)任之人，但面對袁世凱這樣的精靈古怪的頑童，也沒有多少法子可想，只能是盡人力而為之了。