鑄造成器。學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你們自己。

“再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。”

楊亮功還回憶說：“胡先生在學校積極提倡學生寫作，他認為這樣可以引起學生讀書興趣。學校創辦有《吳淞月刊》。當時學校教授中作家甚多，影響所及，學生方面亦創辦有許多刊物如《野馬》等。”

此外，胡適還非常支持學生自己創辦的《中國公學三日刊》。1929年底，針對一些學生對于某一學生組織用“中國公學”名義辦此報刊的疑問，胡適公開表示：私人組織可以用“中國公學”名稱，并且說美國著名大學的刊物都是如此。他還強調：學校不會干涉《中國公學三日刊》的發展，學生會也不會干涉。

胡適還為該刊題寫了1930年新年賀詞：“種種從前，都成今我。莫更思量更悲哀。從今后，要那么收果，先那么栽。祝大家新年進步！”

胡適深知圖書館對于學習知識的重要性, 他很早就與圖書館結下不解之緣。胡適留學美國時，對美國的圖書館產生了濃厚的興趣。在康乃爾大學讀書期間，胡適曾“作一書致圖書館館長harris君，許添設漢籍事”。1914年1月，胡適在《留美學生年報》上發表《美國大學調查表》例言及《藏暉室雜錄》。《雜錄》第四部分對藏書30萬冊以上的美國大學圖書館概況做了統計。同年9月6日，胡適還游覽了波士頓公共圖書館，十分欣賞該館100余萬冊藏書，“任人觀覽，不取資”的做法。

胡適對美國的圖書館與中國的藏書樓之間的巨大差距感慨萬分，他在1915年2月21日的日記中寫道：“國無海軍，不足恥也；國無陸軍，不足恥也！國無大學，無公共藏書樓，無博物院，無美術館乃可恥耳。我國人其洗此恥哉！”為此，他發下大愿“吾歸國后，每至一地必提倡一公共藏書樓。在里則將建績溪閱書社，在外則將建皖南藏書樓，安徽藏書樓，然后推而廣之，乃提倡一中華民國國立藏書樓，以比之英之大英博物館，法之國家圖書館，美之國會圖書館，亦報國之一端也。”

胡適認為建立圖書館是報效國家的一種方式，此后他便終生致力于推進中國的圖書館建設。

1922年7月6日，胡適與蔣夢麟一起就日本贈款用途擬定計劃，其中第一條就是“設東方歷史博物館及圖書館”。

1925年4月，中華圖書館協會成立，胡適捐款以示支持，并擔任了協會董事兼財政委員會委員、索引委員會書記。

1930年6月初，他在中國圖書館協會本年度年會的講話中指出，良好的教師可遇不可求，圖書館則可求而可得。能夠供給真正知識的，圖書館才是真正的教師。

他在中國公學期間，對設在上海的社會科學院圖書館進行了整頓擴充，每日到館學生有百余人。同時，校圖書館一改以往無任何統計的積習，計劃進行各項統計，包括各系學生借書統計表、借出各種書籍分類比較表、各年級學生借書比較表等，為圖書館的科學管理奠定了基礎。