缸筒活塞的示意圖，他本就工于繪畫，畫這樣一副寫實的工筆畫，寥寥幾筆一副示意圖便躍然紙上。

黎叔林拿過圖畫，小心地將墨跡吹干，將圖紙折起來放進懷里，對著皇帝躬身行禮道：“謝陛下賜畫之恩，臣回家就將這幅畫給裱起來，做為我黎氏的傳家之寶。”

朱瞻基這才明白，敢情這位并不是不明白自己剛才所表達的意思，而是想要自己所畫的圖紙。對于臣下的這點兒小心思，朱瞻基沒有戳破，這也不是什么多大的事。

不過他沒有想到，這幅畫在后世引起了巨大的爭議，黎氏后人再幾百年后曾經拿著這幅畫去拍賣會展示，說這是他們老祖宗向宣宗大帝討要的墨寶。

可是不少文物書畫專家卻對這幅畫形成了兩派意見，一派認為這是真跡，理由是蒸汽機就是宣宗大帝的時代發明的，大明也是因為蒸汽機的出現開始進入工業時代。

而認為是贗品的則認為，這幅畫上既無題、也無跋，甚至連日期和皇帝的璽印都沒有，肯定不會是什么真跡。

黎叔林沒想到在自己眼中最大的難題，被皇帝三言兩語就解決了，皇帝給出的方案非常簡單，以現有的條件完全可以做到，最難的不過是制造鋼圈的彈性和強度。這一點在打鐵多年的老鐵匠那里不是難事，無非多費一些工夫而已。

黎叔林甚至有一種錯覺，皇帝肯定是見過蒸汽機的，不過隨后他就否定了自己的錯覺，這蒸汽機就是個概念化的東西，皇帝怎么可能見過呢？

真不知道皇帝陛下還有多少奇思妙想沒有說出來，想必在研究蒸汽機的時候，有什么困難只要找皇帝陛下，應該都能解決。

陪同著皇帝在研究院里視察了一圈，皇帝便起駕回了皇宮，黎叔林立刻吩咐工匠開始忙活起來。而他自己開始鉆研這蒸汽機應該如何設計零件，幻想著蒸汽如何推動著蒸汽機運轉。

想要保證蒸汽機在活塞的作用下一直朝著一個方向運轉，黎叔林想到了冶鐵使用的水排鼓風機，水排上的連桿與曲軸設計給黎叔林提供了很大的靈感。

經過工匠們多次試驗，鍋爐的制造使用了鉚接的方式，采用雙層設計，中間是用來生火的爐灶，轉圈是一圈水箱。生火之后水箱中的水被加熱之后產生蒸汽，蒸汽順著上方的管道輸入旁邊的儲氣罐中。

儲氣罐的上方有一個測定壓力的儀表，這個儀表經過了無數次的試驗，在做壓力試驗的時候，黎叔林還是無法找到辦法來準確的測量儲氣罐中的壓力。

對于黎叔林的無奈，朱瞻基也是連連苦笑，自己這樣在科學水平還沒有提升起來的十五世紀，強行上馬蒸汽機的研究，就屬于人為干預科學技術的發展，遇到這些難以解決的問題也就在所難免。

皇帝給黎叔林講解了什么叫做大氣壓，這又屬于一個新的學科范疇，皇帝也是半瓶水的水平，他只是記住了用水銀和玻璃管來證明大氣壓的存在，至于如何證明他也是一頭霧水。

偏偏這個時候大明根本就沒有玻璃這種東西，琉璃倒是不少，不過那些花花綠綠的東西那是建筑材料，是皇家專用的東西。既不透明，也不能做成管子。

這就是工業揠苗助長所帶來的弊端，基礎不牢地動山搖，若是放到基礎學科普及的后世，這樣簡單的大氣壓公式，只要讀過九年義務教育的孩子都能明白。

可是這個時候跟黎叔林這樣的大明科學精英說這些就如同天書一般，人們天天呼吸的氣還能有壓力，這氣看不見摸不著的，如何能夠量出壓力？

好在歷史留名的科學大牛，可不會面對困難就退縮，根據皇帝提出的只言片語，黎叔林憑借著艱苦鉆研的勁兒頭，硬是總結出了大氣壓公式。

這個過程有多難，只有身在其中之人才能明白，為了驗證大氣壓的存在和準確測量