法堂。

自外感覺到的氣勢就非尋常人能承受。

法堂顯形，南宮烈說道：“相白可以入法堂之境。”

點頭，李相白一步進入。

氣罩當中威刑肅物的感覺更重。

進入文殿，李相白有會見老友的自在感，如今卻總覺有一雙眼睛犀利銳意看著自己。

“大佬遺留下來的氣息很強大呀”

內心評價一番，李相白走向左側的文字碑。

文字碑記載的是魏云子生平往事、思想見解及其證道之途。讀過魏云子書寫的《國考》，文字碑內容不難理解。

李相白眼中魏云子就是一個將“法”、“術”、“勢”三者糅合在一起，又吸收了逐漸興盛起來的道家思想，一個將法家理論系統化，主張君主集權的法家集大成者。

李相白觀悟法堂兩側文字碑。

人群外圍見證了李相白過文殿考核的兩名懸鏡司繡衛一邊目不轉睛看著法堂，一邊談論著即將開始的考核。

“你覺得李相白能過幾關！”魁梧的繡衛說道。

瘦高的繡衛分析開口：“李相白詩詞確實出眾，意境高遠，堪稱詩才。但法堂考核內容和詩歌沒有多大關系。憑借博學，應該能開法堂，第一關不好說。第二關是極限。”

“第二關也不得了！”魁梧的繡衛說道。

“要不賭一把，以第一關為限，我堵不能過，誰輸誰請客到明月樓喝酒。”瘦高繡衛建議。

“行！”魁梧的繡衛滿口答應。

嵩陽書院白發教書先生問司馬望岳：“院長您看李相白能過法堂幾關。”

司馬望岳撫白須：“百年前元景年間，藏書樓開法堂，溫濬溫大人接受法堂考核，止步在第三關，溫大人后來成為西京府尹，修為突破到法家四品。李相白有不遜色溫大人的天賦，但終歸年輕，而且之前是補書人，缺少歷練。所以李相白能到第三關已經是極限。”

白發先生倒抽一口涼氣，“如果李相白真能到第三關，五日之內先后接受文殿和法堂考核。過文殿，法堂止步第三關，這也是大周百年僅有的人才，在廣陵郡更是前無古人。”

司馬望岳點頭：“所以我要嵩陽書院開設古籍修復的課程，李相白傳道解惑，借此將李相白招攬入嵩陽書院。大周有五大書院，嵩陽書院即不及都城西京書院又比不得北方西海郡西海書院。李相白是嵩陽書院的未來。”

“院長高見！”白發先生連番點頭的開口。

司馬望岳臉上又是懊悔的神情：“我已經錯過了一次，這一次說什么都要得到李相白。東風吹戰鼓擂，不得李相白誓不回。”

白發先生堅決的點頭。

“東風吹戰鼓擂，不得李相白誓不回。”