師在旁邊笑呵呵地說著，這人老了就喜歡熱鬧！

“今下午啊，咱們也不講什么了，正好愷之在，大家呢就聊聊家常，小時候啊，愷之可沒少怨恨我啊，我被定性為舊社會的代表，老是搞那些舊時代的破東西，思想不先進啊，他是想做個又紅又專的啊，紅呢是沒紅，專呢最后成了磚頭了，哈哈”，先生笑得很開心！

“行，那我就給小樂講講我從爸爸這學到的東西啊，你要是聽著有用呢，你就記下來！”

大哥愷之喝了口茶水，“我們小時候啊，窮，其實我和老二的時候還好，那個時候爸爸在大學里，到了老三是最苦的時候，老四呢就是你四姐啊趕上新社會了就更好了，那個時候我和你二哥還有你先生和老師一起跑啊，跑到滇南去，啥火車啊飛機啊，地步走著，好的時候能有驢，但是那破驢啊，是平著的可難受了”！

大家都好像是回到了那個年代，一個個的還都笑著，苦難之后是輝煌，沒有經歷過苦難的人不予以言人生，沒有在黑暗中哭泣的人不足以聊未來！

“我記得啊，那還是四三年呢，“機器廠”一個行政管理者克扣工人工資，私自匯回了老家，事情敗露后，廠長很氣憤，要嚴辦他，狼狽的他四處求人為他說情，包括央求你先生。他也是恨得咬牙切齒，拒絕為他說情，但又不忍心工人受屈，決定借給他虧欠下的一部分錢，這筆金額在當時的艱苦歲月里可是要命的錢數，相當于一個多月的工資。你猜他怎么說？”

許樂搖搖頭！

傅老師笑著說，“你先生啊，他跟我說‘我相信你能操持好家啊’”！大家哈哈大笑起來，許樂卻看到了老師的淚水，那個時候真的是緊張啊！

“我從爸爸身上學到了很多的東西，但是呢有幾個事情給我印象最深，比如說有一次小時候去頤和園，人家說這是哪那是哪，我就問，皇帝上廁所的在哪啊，難道他不上廁所嗎，大家都不好意思啊，爸爸就夸我，說很好，就是要善于提出自己的問題”。

許樂暗暗地記了下來！

“還有啊，就是要我向學徒工學習，告訴我深巷自有高人。我以前啊，不好好學習的，上課也不認真聽講，父親就告訴我說我三伯父就是學徒工做起的非常不錯，我就去看各種學徒工，看他們怎么偷學技術啊，慢慢的我就知道了每個行業都有自己的門道，我必須得學習才成，后來我的成績就好多了啊！通過觀察，我看到了社會的一些現狀，知道了我和學徒工們的明顯差距，從而覺曉到自己的幸運，懂得了要珍惜學校的時光。我開始用功，無需父母敦促，到了高三時，學習成績已在前幾名了。”

大哥愷之喝了口水又接著說道“父親啊，要求我們必須學會做人，要學會關心關注底層人。他一直都說人啊，一定要眼睛朝下，關注底層、尊重對方，這才是做人的基本。一定要我記住“社會很復雜，生活在底層的人這般艱難，不要忘記、更不要蔑視他們”。此后啊，我就以“愛人者人恒愛之，重人者人恒重之”作為我的座右銘”。

大哥的這個座右銘很有人文情懷，許樂把和齊先生交流的這個對于司馬遷的評價說了一下，蘇先生拍掌叫好，“說的非常對，非常好啊，這就和剛才愷之說的一樣啊，都是要有人文情懷，許樂啊，你一定要把這個當成座右銘啊”！先生語重心長的說著，但是許樂還是覺得自己的座右銘更有氣勢，不過她還是點著頭！

可以再加一個嗎，座右銘又不是必須只有一個，這點事兒，簡單，只要不讓先生難做，我受點委屈不算什么，許樂心里暗暗想到，并為自己能為他人著想而高興！

“還有啊，你別看我是搞地質研究的，但是呢，要求我廣泛的學習不同的東西，最終不斷地找到自己的方向。到了高一我學習還成，父親啊就讓我周日和同學們出去活動，我們把東到通縣、西到五棵松、南到豐臺、北