（何日請長纓的實體書共七冊已經由安徽文藝出版社出版，并入選了中國作協“新時代文學攀登計劃”，獲得2023年國家出版基金資助。出版社的意思，是讓橙子弄出點動靜來，以配合宣發。所以橙子先把出版時候的自序發出來，近幾日可能還會寫一個番外）

上世紀90年代，中國經歷了從計劃經濟體制向市場經濟體制的轉軌。歷經十年時間，中國實現了華麗的轉身，以全新的面貌走進21世紀，成就了今天這個制造業增加值獨扛美、德、日三國總和的工業強國。

體制轉軌的成果是輝煌的，但轉軌過程中的陣痛也是刻骨銘心的。上世紀90年代中葉，國有企業出現大面積虧損，大批企業破產倒閉，一些重要領域的骨干企業也面臨著嚴重的危機，何日請長纓的故事背景便是如此。

國有企業是國家經濟的壓艙石，國有骨干企業更是承載著引領國家技術發展、守護國家技術安全的重任。然而，老國企的積弊也是不容諱言的：領導思想僵化，職工人浮于事；企業辦社會的傳統帶來沉重的成本負擔；內部激勵不足導致技術停滯，產品缺乏市場競爭力；加之隨著國門的進一步開放，國外同行業巨頭不斷涌入，擠壓國內企業的生存空間。在一段時間內，國有經濟面臨著全面崩潰的危險。

在這種情況下，國家推出了一系列旨在促進國企轉型脫困的政策，一批思想開放、作風正派且能力出眾的國企領導人應運而生，他們在企業干部職工的支持下，大刀闊斧進行內部改革，推動技術創新，提高產品質量，改善售后服務，企業自身實力不斷增強，逐步扭轉長期虧損的局面，實現了涅槃重生。何日請長纓中的周衡、唐子風，就是這些國企領導的縮影。

何日請長纓是我創作的第四部工業史題材網絡小說。在此前的幾部作品中，工業霸主講述的是工業情懷，材料帝國展現的是科技之美，大國重工探討了舉國體制，而何日請長纓側重的便是管理創新和企業家精神。情懷、技術、體制、管理，都是工業發展中的元素，中國能夠從解放之初一窮二白的狀態，發展到今天成為傲視群雄的世界工廠，上述每個元素都是不可或缺的，每個元素中都蘊含著精彩紛呈的故事。

與其他幾部作品相比，何日請長纓還有一個突出的特點，那就是它是唯一一部以“文科生”作為主角的小說。作品中主角唐子風的背景，是中國人民大學計劃經濟學系的畢業生，是女友清華大學學霸肖文珺眼中的“工業盲”。作為重要配角的王梓杰、包娜娜、李可佳、梁子樂等，也都是文科生。順便說一下，如果小唐的教育背景設定是真實的，那么他就是真實世界中作者君的大學同班同學，甚至可能是同一個宿舍的兄弟。

正因為作者君自己也是文科生吧，本書不時會以此為梗，狠狠地調侃一番。例如文中的這一段：

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李可佳點頭說：“老實說，我到現在還是看好這件事的。最重要的就是，我讓圖奧的同事評估過，他們說趙云濤、劉嘯寒兩個人，都可以算得上是編程天才。你知道嗎，他們最早寫華夏CAD程序，是用匯編語言，直接拿de寫的。”

“這個很了不起嗎？”唐子風問。

“聽說挺了不起的。”李可佳說。

于是兩個文科生各自沉默了半分鐘，為自己的計算機知識默哀。

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在今天這樣一個科技突飛猛進的時代，“文科生”往往會被調侃為不學無術的“廢柴”，而事實上，文科與理科只是職業分工上的差異，在推動社會進步方面，二者做出的貢獻并無二致。企業發展需要技術創新，同樣也需要經營創新、管理創新，而所謂的“文科生”，便是經營創新和管理創新的實踐者。書中的唐子風眼界開闊，思維敏捷，在經營管理中智