，曹東河望向臺下，話鋒一轉：“有不少同學成績有明顯進步。”

“尤其是李勇、張海彪等同學。”

“……”

雖然本次進步第一是周寬，但曹東河也是信了邪，他也覺得周寬可能是故意玩的，索性懶得表揚。

簡單勉勵了一番后，曹東河看著李勇：“李勇，你來跟大家簡單分享一下。”

被叫到名字的李勇站起來，囁嚅著回答：“我……我這也沒什么好分享的。”

“頂多就是寬哥……周寬教給我們一個簡單的學習方法，才有點進步。”

臺上的曹東河現在其實很不想聽到周寬的名字，他做了個手勢：“好，你坐下吧。”

于是特地略過了張海彪，又喊：“朱健明，你來說說看。”

朱健明搔著頭站起來：“我……俺也一樣。”

“……”

朱健明的話一說完，329班教室里的氣氛直接變得古怪起來。

眾人目光忍不住望向8組8號位置上坐著的周寬。

跟以前他們許多次打望那樣，周寬同學坐姿輕松，淡然從容，對大家望過來的目光滿不在乎。

其實周寬現在也是有點醉醉的。

這種能在課堂上當著全班同學面裝逼的機會，李勇他們怎么就把握不住！

雖然現在學業緊張，沒時間沒信心追到喜歡的姑娘；

但高考就那么些天了，這會兒多表現表現留下點深刻印象，高考結束，班級一聚餐不就能順勢表白？

一點不知道拿捏！

眼下這狀況，曹東河也只好看向周寬：“周寬，你這次考試成績也還可以，有沒有什么可以跟大家分享的。”

一聽曹東河這話，臺下都有些竊竊私語。

“班級進步第一叫還可以？”

“不是吧不是吧，我寬哥得罪老曹了？”

“第15名了，穩過一本線的成績……都叫還可以，那我們該叫什么啦。”

“不對勁啊，老曹的眼光什么時候這么高了。”

“……”

包括劉念，甚至是蘇小溪他們，都是滿腦門問號。

說其它這啊那的倒無所謂，說周寬成績還可以，這就有點不對勁了。

明顯的985種子選手，就這？

世界變了嗎？

眾人目光注視下，周寬不著忙的站起身來，面帶微笑說：“大概有一點吧。”

周寬正提一口氣打算說完，曹東河忽然打斷道：“來，你上臺來說。”

周寬：“……”

周寬倒也沒拒絕，稍加思索，拿上草稿本走到講臺后。

迎著臺下幾十個同學齊刷刷望過來的目光，周寬有那么一瞬的恍惚，心中開了個小差：“校長應該也要再找我了吧。”

周寬一下想起來當眾演講需要面對的目光壓力。

倒是說臺下這點人數，完全沒影響。

周寬特地清了下嗓子：“這次成績略有進步，跟路老師分享給我的一些學習經驗有關。”

“這是我做的思維導圖草稿。”

“系統性的列出知識點，能一目了然的看到自己哪些知識點掌握不牢靠。”

“錯題本這個就不說了。”

“……”

“找技巧我相信大家很多都比我厲害。”

“總結起來就是一句話：系統性分模塊，間隔重復加深記憶。”

略頓，周寬又說：“在今年以前我把學到的知識基本忘了個干凈，語數英拋開不談，理綜我真是一分一分復習回來的。”

臺下略有騷動，周寬雙手一攤，滿不在意道：“我知道說出來你們可能不信，但我…