尸源這個東西很詭異，怎么說呢？中國講究的是入土為安和死要全尸，就是人死了過后，尸體是不能有一絲一毫的缺損，這樣便于完整的投胎。所以在這個主導思想下，一般的百姓民眾就不愿意在死后貢獻自己的尸體。那能貢獻于醫療事業的尸源主要來自哪呢？首當其沖的就是死刑犯，這個是尸源最有力的保障。

也許有很多人會問，死刑犯也有權利保留自己的尸體呀？是，這個沒錯，但事實是死刑犯的家屬不愿意接受這樣的尸體，被判處死刑犯的人都是十惡不赦之徒，留有尸體，難道還讓他投胎繼續害人？

第二個主要尸源，是流浪者。當然不是所有的流浪者都能成為尸源，這個要給民政部門和醫院鑒定。流浪者死于街頭，被人發現，送往醫院，確認死亡，民政部門確認身份，如果可以聯系到其家人的話，會告知。如果家人無所謂（大家千萬不要驚訝，這種情況很正常，舉例：一四川的流浪者因跟家人鬧僵，流浪至江蘇，因寒冷空氣南下而凍死。民政部門聯系四川的家人川的家人得知前往一趟江蘇的費用以及殯儀館的火葬費用可以抵得上自家一年的收入，便拒絕前往。）或者聯系不上，便可讓其尸體為醫療事業做貢獻（人體解剖），醫院的鑒定要簡單的多，只要認為沒有明顯的傳染危險，其尸體都能成為人體解剖的尸源。

本小章還未完，請點擊下一頁后面精彩內容！

第三個，那就是帶有強制性的了，這個很明確。你死于一種不明病毒，醫院就有權利對該尸體做醫學解剖，當然這是極少數的。至少在我所處的這個城市中，還沒有發生過。

一般而言，成為人體解剖的尸源，都不屬于善終。迷信的人都認為這樣的尸體怨氣極重，極容易尸變害人――我想這個應該是這樣的！

否則也就沒有了下面的這個故事：

時間很確定，2003年的9月，衛校的同學們幸福了一個暑假，都開始返校，開始一個新的學期。校方也一如既往的聯系了尸源，為即將到來的人體解剖課做準備。

但也不知道怎么了，今年的尸源特別的難找，有兩具槍斃的尸源被某醫學院給提前取走了，還有一具9月中旬執行死刑的，也被領省的一家醫院預定了。衛校的領導正為沒有尸源感到焦灼之際，這時候突然接到了某醫院的電話，說有具尸體要不要？校方一聽這，相當的開心，算是解了燃眉之急，連忙答應要，這就派人去取。

那天也特別的奇怪，負責開車的司機因病請假，衛校校長為了不失去尸源，連忙叫上了衛校的教務主任田主任前往。

田主任是怎樣的一個人呢？膽小怕事，說話喜歡夸張。為何會讓一個膽小的人去接尸源，實在是因為學校沒人了，真沒辦法，校長和副校長要去教育局參加會議，大部分的老師都是掛職的（前文有提過，衛校的大部分老師都是醫院的醫生，一般沒課的時候，都不會在學校。），難得有幾個老師在學校，還都是女的，你讓一個女老師去接尸源，真不合適！