膏模型，另外的幾排卻堆疊著大大小小的盒子，能看見里面堆著各種各樣的小玩意，季靜還看到了一些逼真的小動物模型，她猜想，這些大概都是靜物“模特。

如果說按素材的豐富度來說，于老師的畫室像個果蔬超市，這里就是整片森林。

在沈江月的指揮下，眾人紛紛選了個位置擺放好畫架。因為身高緣故，四個女生占據了前排中心的位置，而男生則圍著她們，向后拓展了兩排。

如季靜猜想的那樣，李琦完全不合群，他不僅跟她沒交集，跟其余九個人也完全不講話，就自己在最旁邊擺了畫架，懶洋洋的坐著，等沈江月的下一項安排。

他是十人中，唯一一個對這片“森林”毫不感興趣的人。

東西收拾好后，沈江月操作著手里的遙控器，打開了遮光簾，同時開啟了投影儀，開始向他們講解第一個三天的活動內容。

說是講解，其實更接近于講課。

季靜以為美院會帶他們從構圖、造型、概括、神韻這些最主流的方向提升繪畫技法，然而完全出乎她的意料，沈江月講授的重點，居然是繪畫材料。

沈江月一頁一頁的PPT切換著，數十種季靜從沒想過的素描工具展現在她眼前。在她兩輩子的經驗里，她一直以為素描就是鉛筆，白紙，排線，她在于老師那接觸過，最豐富的工具也就是碳棒，紙擦，原來滾輪、刷子、油畫鏟和刀片這些她以為只有在水粉油畫上面應用的工具，居然都能拿來畫素描？

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季靜看著沈江月PPT中一幅幅風格鮮明的畫作，聽著她講干畫法與濕畫法，這些嶄新的知識在她腦海中碰撞，而后被她迅速地吸收。

那些畫也不單單是她見過的黑白，赭石、朱紅、咖、灰，畫面的線條在這些顏色的配合下更加和諧統一了，季靜甚至能通過這些畫，清楚地讀懂這些畫家在作畫時的所觀所感。

他們不是在畫畫，他們是在表達。

跳脫于基礎的技法之外，更自由地表達。

所以，她復賽那張作品，連她在最早畫的那張李琦和吳宇恒，對比起來，那就是兒童畫呀！

季靜心里暗暗苦笑，同時也無比慶幸自己能得到這樣一次開拓眼界的機會，她就像只一只小青蛙，經過漫長的跌跌撞撞，終于跳出了井口，看到了更廣闊的世界。

新知識講完后，沈江月看著每個人眼中的好奇和躍躍欲試，露出滿意的笑容，而后引導眾人走到教室旁第一排架子前，介紹道：“這是美院送給你們的禮物，里面有我剛才講到的所有工具，從下午開始，到第三天下午，用這些工具，畫一幅素描作品，就是你們第一期的作業。”

“每個人的作業完成度都會納入小組評分，要認真完成哦？”

“畫一幅作品？”柴天明環視了一下教室，開口問道：“我們要畫什么？”

“這個教室里所有的道具都隨便你們選，喜歡什么畫什么。”沈江月說著，狡黠一笑：“不過時間只有兩天半了，可別挑的太放飛自我，要是難度太高，完不成，作業掛零蛋，可就要喪失決賽資格嘍。”