孩子們正在交頭接耳，好像在討論什么，看有人舉起了手，出聲鼓勵孩子們勇敢提問，這也是給他們一次鍛煉膽量的機會。

“劉老師，我想問一下，你從開始上班到現在工作了多久？在那幾所學校分別工作了多久？這工作的期間，有沒有發生過讓你印象深刻的事情？可不可以分享一下？”舉手提問的不是別人，正是唐紅星，不過他所想問的問題，是匯集了所有小考官們的想法，才提煉出他們覺得能問的問題，才開口詢問的。

“柳老師，這個提問的孩子叫唐紅星，是我們目前四年級班級的班長。如果說，您覺得他剛才所說的那幾個問題，比較冒昧的話，您可以選擇不回答的。”紀希靈沒有想到這群孩子們還能想出這些問題，顯得他們還挺專業的。

“唐紅星是吧？勇氣可嘉，是個不錯的好苗子。至于你剛才問的問題的話，我覺得沒有什么不能回答的。”劉老師還以為這群孩子們會出一些跟他專業相關的問題來考教自己，沒有想到，他們問的，還是跟自己之前工作的事情。不過他想著，孩子們剛才問出口的問題，應該也是孩子們能夠想出來的，最能了解自己的幾個問題。有這樣的思維能力和膽量，已經算是很不錯了。

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更不要提，他很有可能就是孩子們以后的數學老師，這唐紅星是真不怕自己把他給記住了，日后在給他上課的時候，對他有所刁難。

“我從開始上班到現在已經工作了快二十年時間。我呢，是從師范大學畢業之后，就回到家鄉，在領導的帶領下，創辦了武家坡小學，在武家坡小學工作了十好幾年了，后面因為一些原因，那邊學校開不下去了，我才被領導調到縣城里面的學校上班。目前的話，我在縣城里面的小學上班，也才三年不到的時間。”

“至于你要說印象比較深刻的事情的話，我在武家坡工作的時候，有一次我跟孩子們講到計算的問題，叫孩子們回去預習課文的時候，剛好舉的例子，是有關于雞蛋還有青蛙的。結果等第二天上課的時候，班上有幾個孩子，將自家帶的老母雞給帶了過來，想讓他們當場下蛋，用來當做我們上課的道具。還有幾個孩子抓了幾只不同種類的青蛙，也拿來給我當做教學用的道具，那兩節課整的那叫一個雞飛狗跳，還嚇哭了不少班上的女孩子。”劉貴說到這個的時候眼中滿是無奈，還有對于往日已逝時光的懷念。

“至于在縣城小學的話，其實也沒有什么特別印象深刻的。唯一印象比較深刻的，就是我在那邊第一天上學的時候，因為眼鏡店上面起了霧氣，結果走錯了班級，鬧了一個不大不小的校話，別的倒也沒什么了。”

劉貴在說起武家坡小學的時候，語氣里滿是懷念。想來劉貴對伍家坡小學還是有著很深的感情的，而且照著他剛才所說的，他們這才了解到劉貴之前還跟其他人一起創辦了武家坡小學，想也知道，吳家坡小學的倒閉，估計給他帶來了不小的心理創傷。

“劉老師，我們還能問您一個問題嗎？”

“當然可以啦，你問。”

“劉老師，您剛才跟小紀老師他們講了那么多，就是我們想問一下，你可不可以給我們上一節比較簡單一點的，大概十分鐘左右的數學課啊，我們想提前感受一下您上課的風格之類的。”

“啊？上數學課啊，但是我今天教案之類的都沒有準備，可不可以容我準備五分鐘左右時間？還有就是，我想問一下小紀老師，你們教室里面所有的這些教學工具，我是否都能使用？”

“啊，行，那你先準備五分鐘。呃，至于我們教室里面所有這些教學工具，都能使用，您請便。”

說著紀希靈就走到那幫孩子旁邊，低聲詢問他們，這是想要了解一些什么東西，順帶記錄一下他們的想法，同時叫他們準備準備，等老師走了之后，就